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CONSTRUCTOS TEÓRICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorGalvis Silva, Sergio Alexander
dc.contributor.authorJaimes Jaimes, Cristian Rene
dc.contributor.authorVesga Fuentes, David Fernando
dc.contributor.otherVesga Fuentes, David Fernando
dc.contributor.otherTavera Castillo, Nancy
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2022-07-14T15:38:11Z
dc.date.available2022-07-14T15:38:11Z
dc.identifier.citationCONSTRUCTOS TEÓRICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDERes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/9919
dc.descriptionRecursos Educativos Digitaleses_ES
dc.description.abstractRESUMEN EJECUTIVO El proyecto de investigación va a generar constructos teóricos para el desarrollo de los recursos digitales en la educación virtual de las Unidades Tecnológicas de Santander. Para ello se realizará una búsqueda y selección de la información pertinente; Develar las realidades sobre el desarrollo de los recursos digitales en la educación virtual de las Unidades Tecnológicas de Santander haciendo énfasis en cuestiones tecnológicas; Comprender el aprovechamiento de los recursos digitales en el desarrollo de la educación virtual y se van a construir referentes teóricos sobre el desarrollo de recursos digitales en la educación virtual de las Unidades Tecnológicas de Santander. Con la elaboración de este proyecto se beneficiará al programa de Ingeniería de Sistemas, al grupo de Investigación GRIIS y a la comunidad académica de las Unidades Tecnológicas de Santander. Como en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos se utilizó este enfoque ya que se realizará recolección de datos sin medición numérica y se buscará descubrir preguntas de investigación. Los datos recolectados son muy satisfactorios pues ante un problema la comunidad se unió y con la ayuda de las tecnologías de información se llegó a una solución que beneficia a toda la sociedad. PALABRAS CLAVE. Desarrollo tecnológico, Virtualidad, Innovación de las TIC, Recursos digitales.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO RESUMEN EJECUTIVO.................................................................................................. 11 INTRODUCCIÓN............................................................................................................. 12 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ........................................ 13 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................... 13 1.2. JUSTIFICACIÓN................................................................................................... 25 1.3. OBJETIVOS.......................................................................................................... 27 1.3.1. OBJETIVO GENERAL ....................................................................................... 27 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................. 27 2. MARCO REFERENCIAL ...................................................................................... 28 2.1. BASES TEÓRICAS ................................................................................................... 28 2.2. MARCO CONCEPTUAL....................................................................................... 29 2.2.1. ENTORNO VIRTUAL PARA COCREAR RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ....................................................................................................... 29 2.2.2. PLANIFICACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO VIRTUAL CON BASE EN EL DISEÑO INSTRUCCIONAL................................................................................................ 30 2.2.3. IMPORTANCIA DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE 31 2.2.4. LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ...................................... 32 2.2.5. TENDENCIAS SOBRE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES EN AMÉRICA LATINA ...... 33 2.2.6. POLÍTICAS DIGITALES EN AMÉRICA LATINA. TECNOLOGÍAS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN DE CALIDAD..................................................................................................... 33 2.2.7. BASES LEGALES.................................................................................................. 34 3. ELEMENTOS METODOLÓGICOS....................................................................... 37 3.1. HISTORIA ............................................................................................................... 37 3.1.2. ENFOQUE......................................................................................................... 39 3.1.3. ROLES DOCENTE – ALUMNO ................................................................................ 43 4. DISEÑO DE LA INVESTIGACION RECURSOS DIGITALES ............................... 46 5. DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL. 49 DOCENCIA PÁGINA 7 DE 117 F-DC-125 INFORME FINAL DE TRABAJO DE GRADO EN MODALIDAD DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO, MONOGRAFÍA, EMPRENDIMIENTO Y SEMINARIO VERSIÓN: 1.0 ELABORADO POR: Oficina de Investigaciones REVISADO POR: soporte al sistema integrado de gestión APROBADO POR: Asesor de planeación FECHA APROBACION: 5.1 DISEÑO DEL INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN................................................. 49 5.2 NIVEL DE CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DEL INSTRUMENTO .......................... 50 5.3 ADECUACIÓN CONTEXTUAL DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. 51 5.4 USO E IMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES... 53 5.5 INTERÉS PARA EL ESTUDIANTE A TRAVÉS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. ............................................................................................ 55 5.6 USO E IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS EN LA VIRTUALIDAD.......... 56 5.7 ESTRATEGIA EFICIENTE EN LA ENSEÑANZA. ................................................ 58 5.8 PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN. ....................... 60 5.9 REFERENTES TEÓRICOS................................................................................... 63 5.10 APRENDIZAJE BASADO EN CASOS. ................................................................ 70 5.11 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ....................................................... 71 5.12 METODOLOGÍA DE LA AULA INVERTIDA .......................................................... 71 5.13 EL ESTADO PILAR EN LA EDUCACIÓN ............................................................ 72 6. RESULTADOS ..................................................................................................... 84 6.1 USO DE RECURSOS DIDACTICOS. ................................................................... 84 6.2 GAMIFICACIÓN Y USO DE RECURSOS DE MANERA ACERTIVA. .................. 85 6.3 INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN....................................................................... 89 6.4 ÁRBOL DE PROBLEMAS.................................................................................. 104 DOCENCIA PÁGINA 8 DE 117 F-DC-125 INFORME FINAL DE TRABAJO DE GRADO EN MODALIDAD DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO, MONOGRAFÍA, EMPRENDIMIENTO Y SEMINARIO VERSIÓN: 1.0 ELABORADO POR: Oficina de Investigaciones REVISADO POR: soporte al sistema integrado de gestión APROBADO POR: Asesor de planeación FECHA APROBACION: 6.5 PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONES ............................................................... 105 6.6 HILO CONDUCTOR ........................................................................................... 107 7. CONCLUSIONES ............................................................................................... 108 8. RECOMENDACIONES....................................................................................... 109 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 110 10. APENDICES....................................................................................................... 114 11. ANEXOS............................................................................................................. 115es_ES
dc.publisherUNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDERes_ES
dc.subjectConstructoses_ES
dc.subjectTeóricoses_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectRecursoses_ES
dc.subjectEducativoses_ES
dc.subjectDigitaleses_ES
dc.titleCONSTRUCTOS TEÓRICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDERes_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderUTSes_ES
dc.date.emitido2022-07-14
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadmonografiaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogINGENIERA DE SISTEMASes_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2022-07-12
dc.description.programaacademicoIngeniería de Sistemases_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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