Caracterización de los mecanismos de articulación de los programas de pregrado nivel profesional con el sector metalmecánico en Bucaramanga, Santander

Abstract

Con el objetivo de caracterizar mecanismos de trabajo colaborativo entre la academia y el sector metalmecánico en Bucaramanga, Santander, se realizó una investigación exploratoria con técnicas cualitativas, organizada en tres fases. En primer lugar, se consultaron las Instituciones de Educación Superior (IES) de la ciudad, los programas que ofertan y su posible relación con el sector metalmecánico. En segundo lugar, se realizaron X entrevistas con actores del sector académico, tomando como prueba piloto, los programas de ingeniería industrial y X entrevistas con actores del sector productivo para reconocer las experiencias que han realizado. En tercer lugar, se caracterizó el procedimiento de acceso a los mecanismos de trabajo colaborativo que oferta la academia para facilitar el acceso por parte de las empresas por medio de diagrama de fujo. Se concluye que, a pesar de existir la intención de colaboración por parte <de la academia y la industria, los procedimientos de interacción no son claros para las partes interesadas y, las experiencias logradas dependen únicamente de la motivación personal del involucrado. Como líneas futuras, se propone continuar con la documentación de estas experiencias que permitan difundir los resultados logrados como motivación a las empresas y las IES en la búsqueda de espacios que cierren las brechas de articulación y formación.