Videojuego 2D interactivo para niños de básica secundaria, como herramienta de apoyo para el aprendizaje en las ciencias naturales

Abstract

A medida que va creciendo la sociedad se hace más visible el conocimiento y aplicación de tecnología en nuestro entorno, al implementar los conocimientos básicos de estas ramas y pasarlas a la tecnología en la educación básica primaria, les ayudara a desempeñarse de una mejor manera en el mundo actual, además de poder interactuar de una manera más libre (Content, 2019).

“Con ellos se puede aprender de manera emocional e inmersiva no solo competencias curriculares, sino también otros aspectos como la toma de decisiones o el pensamiento creativo” (La casa 2018).

Los niños de primaria tienen la ventaja de obtener conocimiento de manera rápida de muchas formas ya sea con videos creativos, libros, cuentos, esto muestra que con una buena dinámica estudiantil de la "teoría y práctica entran en una relación de complementariedad y contraste, de tal modo que ambas son aspectos del conocimiento que capacitan para actuar eficazmente en el terreno de la educación" (Martínez-Otero, 2003, p. 31).

Implementando una alternativa de aprendizaje de manera interactiva y de mayor interés para ellos, esto les proporcionara un mejor desarrollo en su aprendizaje desarrollando habilidades visuales para un mejor entendimiento.

El uso de videojuego sirve como herramienta para motivar a los niños, puesto que fomenta un mayor compromiso en captar la información en el cual se utiliza una gama de técnicas mecánicas y dinámicas, así como también objetos visuales que ayudan a relacionar los conceptos socializados en el transcurso de los niveles, dando así el mejor método para el aprendizaje infantil.