Caracterización de la depresión y ansiedad en estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales (FCSE) de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) durante la pandemia COVID-19

Abstract

PROBLEMA: La pandemia por COVID-19 requirió un confinamiento obligatorio a nivel mundial y generó cambios en los estilos de vida de todas las personas, modificando sus actividades hacia teletrabajo, trabajo en casa y actividades académicas de manera remota, las cuales incrementaron los tiempos dedicados a comportamientos sedentarios. Estudios desarrollados durante la pandemia encontraron un impacto negativo sobre la salud mental, tanto en población joven como en adultos mayores y, por tanto, ha cobrado importancia para determinar la influencia de esta medida en la población estudiantil de la Institución. OBJETIVO: Analizar el impacto de la pandemia COVID-19 sobre los niveles de depresión y ansiedad de los estudiantes del programa Administración de Empresas de las UTS durante el segundo periodo del año 2020 METODOLOGÍA: Estudio analítico tipo corte transversal con caracterización de la, depresión y ansiedad de los estudiantes de la Profesional Administración de Empresas de la FCSE de las UTS, mediante la escala hospitalaria de ansiedad y depresión (HADS). VARIABLES: Sociodemográficas, depresión y ansiedad. ANÁLISIS: Se realizó un análisis descriptivo de frecuencias de perfil demográfico de los participantes y la frecuencia de depresión y ansiedad. RESULTADOS: Entre las variables sociodemográficas predominó el estado civil soltero/a y más de la mitad de los participantes pertenecía a los estratos socioeconómicos 1 y 2. Por otro lado, el 8,3% y 11,7% fueron clasificados como casos de depresión y ansiedad, respectivamente, durante la pandemia por COVID-19, con una mayor prevalencia en el género femenino. CONCLUSIONES: Los estudiantes del programa Administración de Empresas evidenciaron bajos niveles de ansiedad y depresión durante la actual pandemia. Sin embargo, preocupa los casos dudosos porque representan un grupo con alto riesgo de deterioro de su salud mental. Se hace oportuno el desarrollo de estrategias de intervención en los centros universitarios para el cuidado de la salud mental de su comunidad estudiantil.