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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorOrtiz Barragán, Sara
dc.contributor.authorJaimes Suárez, Rut
dc.contributor.otherJaimes Velandia, Carolina
dc.coverage.spatialFloridablancaes_ES
dc.date.accessioned2022-04-07T23:11:27Z
dc.date.available2022-04-07T23:11:27Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/8909
dc.descriptionGestión de residuos sólidoses_ES
dc.description.abstractLa inadecuada o nula separación de los residuos en la fuente genera un problema socio ambiental en la personería y en el municipio de Floridablanca, su origen está en que al ser mesclados los residuos aprovechables y demás residuos estos se contaminan y pierden su poder calorífico por lo tanto no pueden ser aprovechados por las empresas de recicladores y por el contrario son llevados al relleno sanitario El Carrasco aumentando la capacidad de carga que ya este relleno tiene superada hace muchos años. Esto motivo a las UTS a implementar un programa educativo que busca mediante campañas reducir significativamente los residuos que llegan a disposición final por medio de la creación de buenos hábitos de salud ambiental. Lo anterior lleva a comprender la importancia de la propuesta de mejoramiento de la gestión del hombre en materia ambiental, de acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (1994), en donde se declara que, se debe en principio recordar que no existen problemas ambientales en sí mismos, lo que existe son problemas humanos que, derivados en acciones sobre el territorio han ocasionado problemas ambientales que ponen en riesgo la supervivencia del hombre. Por lo que toda propuesta de mejoramiento de los sistemas de gestión ambiental debe partir por mejorar las actitudes y conductas del propio individuo. (Citado por López, 2010: 6)es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 9 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 11 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 12 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 13 3. OBJETIVOS 14 3.1. OBJETIVO GENERAL 14 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14 4. ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 14 5. MARCO REFERENCIAL 21 5.1. EDUCACIÓN AMBIENTAL 22 5.2. CULTURA AMBIENTAL 23 5.3. RESIDUO SÓLIDO 24 5.4. SEPARACIÓN EN LA FUENTE 25 5.5. DISPOSICIÓN FINAL DE LOS RESIDUOS 26 5.6. GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS 27 5.7. PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS (PGIRS) 27 5.8. RECICLADOR DE OFICIO 28 5.9. SALUD AMBIENTAL 28 6. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 29 6.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 29 6.2. POBLACIÓN Y PARTICIPANTES 32 6.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 33 7. DIAGNÓSTICO 36 7.1. CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNIDAD. 37 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 54 9. RESULTADOS 56 9.1. DESARROLLO DE LOS TALLERES 56 9.2. TALLER 1 56 9.3. TALLER 2. 58 9.4. TALLER 3. 60 9.5. TALLER 4. 61 9.6. TALLER 5. 63 9.7. TALLER 6. 64 9.8. TALLER 7. 66 9.9. TALLER 8. 68 9.10. TALLER 9. 70 9.11. TALLER 10. 71 2 CONCLUSIONES 73 3 RECOMENDACIONES 74 4 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 75 5 APENDICES 77 APÉNDICE A 77 APÉNDICE B 80 10. USTED ASOCIA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CON; 81 APÉNDICE C 85 11. PREGUNTAS RELACIONADAS CON GESTIÓN DE RESIDUOS. 86es_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectFortalecimiento, Reciclaje, Residuos, Recolección, Verificación.es_ES
dc.titleImplementar estrategias de educación ambiental para el manejo de los residuos sólidos a funcionarios y personas abordadas en las brigadas que realiza la personería del municipio de Floridablanca Santander durante el último periodo del año 2021es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.date.emitido2022-03-07
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadpracticaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Recursos Ambientaleses_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2022-04-07
dc.description.programaacademicoTecnología en Recursos Ambientaleses_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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