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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorBRAVO, JORGE
dc.contributor.authorBRAVO, JORGE
dc.coverage.spatialBUCARAMANGA Y AREA METROPOLITANAes_ES
dc.date.accessioned2022-03-18T14:30:03Z
dc.date.available2022-03-18T14:30:03Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/8698
dc.descriptionCIENCIAS SOCIOECONOMICASes_ES
dc.description.abstractEl Proyecto Educativo Institucional – PEI de las Unidades Tecnológicas de Santander, establece el propósito de la investigación como la “generación, aplicación, divulgación y aseguramiento nuevo conocimiento científico, tecnológico y de innovación” que articulan los ejes misionales de docencia, investigación y extensión. Por lo anterior, el Grupo de Investigación Ser Contable – SERCONT, hace parte del programa de Contaduría Pública articulado por ciclos propedéuticos con la Tecnología en Contabilidad Financiera y desde su creación trabaja en pro de satisfacer necesidades a la comunidad académica y proponer alternativas que permitan la interacción entre la academia, la empresa y la sociedad en general. El plan bienal 2016-2017 consolida los primeros integrantes del grupo con un pequeño acercamiento a las actividades investigativas y productos científico – tecnológicos, con mayor participación en apropiación social del conocimiento e investigación formativa por medio de trabajos de grado. En tanto el plan bienal de los años 2018-2019 consolidó al grupo como un componente fuerte de resultados investigativos, demostrando productos de ciencia, tecnología e innovación en áreas propiamente dichas de la disciplina contable. Fue así como se logró no solo el reconocimiento como grupo ante el Ministerio de Ciencias (anterior Colciencias), sino también alcanzar la categoría de grupo C; así mismo de 12 investigadores, 3 alcanzaron la categoría asociados, 2 junior y otros 3 más reconocidos como vinculados con maestría. En la convocatoria 894 de 2021, el grupo mantiene su categoría en C y de sus 12 investigadores, 7 se encuentran en la categoría Asociado, 3 en Junior y 2 vinculados con maestría, lo cual evidencia el volumen y calidad de la producción obtenida. Por lo anterior, el plan bienal 2022-2023, seguirá fortaleciendo la articulación entre la investigación, la extensión y la docencia, de tal manera que se pueda mejorar la categorización del grupo. A nivel de semilleros se ha logrado participar en la Red Colsi y otros eventos regionales y nacionales con destacadas presentaciones y activa participación por parte de los estudiantes. A partir de todo lo anterior, se presenta un nuevo plan de trabajo que materialice los proyectos de investigación viabilizados ante la DIE con intervención de los docentes integrantes del grupo y los estudiantes integrantes de los semilleros a fin de incrementar los indicadores a nivel institucional y mejorar la visibilidad nacional del grupo ante MinCiencias.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsCONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 3 2. OBJETIVOS 4 2.1. Objetivo general 4 2.2. Objetivos específicos 4 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO 5 3.1. Antecedentes 5 3.2. Misión 5 3.3. Visión 6 3.4. Objetivos estratégicos 6 3.5. Valores 6 3.6. Actividades 7 3.7. Integrantes 7 3.8. Líneas de investigación 9 Gobierno corporativo, control, auditoria y gestión del riesgo 11 Pedagogía y formación de la disciplina contable 12 3.9. Semilleros de investigación 13 3.10. Articulación de la investigación con la docencia y la extensión 16 4. EJES ESTRATEGICOS DEL PLAN BIENAL 18 5. REFERENCIAS 21es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDERes_ES
dc.titlePLAN BIENAL 2022-2023es_ES
dc.typeInstitutional Documentes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2022-03-18
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidadOtheres_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogN/Aes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2022-03-15
dc.description.programaacademicoCONTADURIA PUBLICAes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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