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Identificación de factores para el mejoramiento de la calidad de recursos educativos Modalidad Monografía
dc.rights.license | restringido | es_ES |
dc.contributor.advisor | Polo Amador, Leidy Jhoana | |
dc.contributor.author | Benjumea Pabón, Aldair Enrique | |
dc.contributor.other | Tavera Castillo, Nancy | |
dc.coverage.spatial | Nacional | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-11-29T18:54:00Z | |
dc.date.available | 2021-11-29T18:54:00Z | |
dc.identifier.citation | Identificación de factores para el mejoramiento de la calidad de recursos educativos Modalidad Monografía | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7903 | |
dc.description | Educación | es_ES |
dc.description.abstract | La opinión acerca de calidad de la educación es un tema a nivel mundial, es así como nace la necesidad de implementar un señalamiento de los procesos de cambio de mejoramiento en los factores que influyen en la educación por eso es necesario descubrir y analizar los factores que influyen en la educación, en el presente proyecto a realizar se analizaran los componentes que ayudaran a un mejoramiento de recursos que generen impacto a nivel educativo, se realizara también una metodología de clasificación de factores en los cuales propongamos un cambio en la sociedad donde las personas sientan que las herramientas tradicionales en el proceso de enseñanza ayuden a facilitar el proceso pedagógico. Un recurso es un medio del que una persona se sirve para conseguir un fin, con esto podemos concluir que lo que se espera con la elaboración de este seguimiento es concientizar a la sociedad que es necesario identificar toda clase de procesos que ayuden a un mejoramiento de excelencia notoria en el proceso de aprendizaje Los recursos educativos son el pilar importante para el desarrollo de una buena educación es necesario contar con una base asociada que pueda influir en los resultados de aprendizaje, necesariamente debemos contar con factores de contexto de desarrollo humano en el rendimiento académico lo cual obliga a tener en cuenta que siempre debemos contar con un proceso de innovación | es_ES |
dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
dc.description.tableofcontents | Contenido RESUMEN EJECUTIVO 9 INTRODUCCIÓN 10 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 11 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 11 1.1. JUSTIFICACIÓN 12 1.2. OBJETIVOS 13 1.2.1. OBJETIVO GENERAL 13 1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 2. MARCOS REFERENCIALES 14 2.1. MARCO TEORICO 14 2.1.1. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 14 2.1.2. DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE TIC 14 2.1.3. TÁCTICA Y ESTRATEGIA DE LA CALIDAD EDUCATIVA 15 2.1.4. EL FACTOR CLAVE PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN 16 2.1.5. LA EDUCACIÓN COMO PROCESO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS INDIVIDUOS Y DE LA COMUNIDAD 17 2.1.6. DEFINICIÓN DE FACTORES 18 2.1.7. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES 19 2.1.8. CALIDAD EDUCATIVA 19 2.1.9. MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD 19 2.1.10. DIDÁCTICA DIGITAL 20 2.1.11. EL PORQUÉ DE UN PLAN DE MEJORAMIENTO 21 2.1.12. HERRAMIENTAS DE CALIDAD 22 2.1.13. LA CALIDAD DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA 22 2.1.14. LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 23 2.1.15. QUÉ SON LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS 24 2.2. MARCO CONCEPTUAL 25 2.2.1. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN 25 2.2.2. DEMANDAS SOCIALES A LA EDUCACIÓN 27 2.2.3. LOS FACTORES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 29 2.2.4. CALIDAD 32 2.2.5. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS, QUE HARÍAMOS SIN ELLOS 32 2.2.6. ALUMNO 34 2.2.7. IDENTIFICACIÓN 34 2.2.8. QUE ES CALIDAD 34 2.2.9. PAPEL QUE JUEGA EL MAESTRO EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 35 2.2.10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS 36 2.2.11. QUE ES UN INDICADOR 36 2.2.12. SISTEMA EDUCATIVO 36 2.2.13. QUE ES UN MARCO DE REFERENCIA 37 2.2.14. QUE SON LAS TIC O TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 37 2.2.15. INFRAESTRUCTURA 38 2.3. MARCO LEGAL 38 3. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 40 4. RESULTADOS 47 5. CONCLUSIONES 48 6. RECOMENDACIONES 49 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 50 | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Unidades Tecnologicas de Santander | es_ES |
dc.subject | Identificación | es_ES |
dc.subject | Factores | es_ES |
dc.subject | Calidad | es_ES |
dc.subject | Recursos | es_ES |
dc.subject | Educativos | es_ES |
dc.title | Identificación de factores para el mejoramiento de la calidad de recursos educativos Modalidad Monografía | es_ES |
dc.type | degree work | es_ES |
dc.rights.holder | Unidades Tecnologicas de Santander | es_ES |
dc.date.emitido | 2021-11-26 | |
dc.dependencia | fcni | es_ES |
dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
dc.type.modalidad | monografia | es_ES |
dc.format.formato | es_ES | |
dc.titulog | Tecnólogo en Desarrollo de Sistemas Informático | es_ES |
dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
dc.date.aprobacion | 2021-02-23 | |
dc.description.programaacademico | Desarrollo de Sistemas Informáticos | es_ES |
dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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Proyectos de Investigación
Trabajos de Grado en modalidad DTeI, monografía, Investigación