Estado del arte sobre el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la enseñanza de la Ingeniería Electrónica.

Abstract

El objetivo principal de esta monografía fue indagar sobre los aportes que produce el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la enseñanza superior y más puntualmente en la Ingeniería Electrónica. A través de una recopilación del estado del arte a nivel interno y externo de herramientas TIC usadas para la enseñanza de la Electrónica, en busca de promover la implementación de TIC en las asignaturas de mayor dificultad para los estudiantes del programa. En una primera etapa se dan a conocer las experiencias que han tenido algunas universidades dentro del país como fuera de él, y así tener claro el alcance de ese tipo de herramientas y la influencia en el mejoramiento del aprendizaje y refuerzo de presaberes necesarios, por medio de herramientas didácticas, prácticas, instructivas e interactivas que ayudan a complementar conceptos teóricos necesarios en algunas de las materias más importantes del pensum académico del programa. Con esta información se espera proporcionar estrategias que puedan ser implementadas en materias que necesiten este tipo de apoyo. Los alcances de esta monografía son: • Identificación de universidades a nivel nacional e internacional que registran el uso de herramientas TIC para la enseñanza de la electrónica. • Caracterización de las herramientas usadas por dichas universidades. • Identificación de las áreas del conocimiento dentro del campo de la Electrónica, donde más se han usado dichas herramientas. •Identificación de herramientas software comúnmente usadas. •Identificación de publicaciones donde se describa el impacto del uso de las TIC en el campo de la electrónica. •Propuesta de mínimo 3 proyectos de desarrollo tecnológico para el programa de Ingeniería Electrónica de las Unidades Tecnológicas de Santander, orientados a la implementación de TIC para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este proyecto está en marcado en un proyecto de investigación institucional de las Unidades Tecnológicas de Santander.