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dc.rights.licenselimitadoes_ES
dc.contributor.advisorHernandez, Miguel
dc.contributor.authorTavera Castillo, Nancy
dc.contributor.authorSan Miguel Roa, Leidy Milena
dc.coverage.spatialDepartamentales_ES
dc.date.accessioned2021-08-14T14:53:41Z
dc.date.available2021-08-14T14:53:41Z
dc.identifier.citationProcedimiento para analizar cuantitativamente los datoses_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7180
dc.descriptionMetodología de la Investigaciónes_ES
dc.description.abstractEn la actualidad, el análisis cuantitativo de los datos se lleva a cabo por computadora u ordenador. Ya casi nadie lo hace de forma manual ni aplicando fórmulas, en especial si hay un volumen considerable de datos. Por otra parte, en la mayoría de las instituciones de educación media y superior, centros de investigación, empresas y sindicatos se dispone de sistemas de cómputo para archivar y analizar datos. De esta suposi• ción parte el presente capítulo. Por ello, se centra en la interpreta• ción de los resultados de los métodos de análisis cuantitativo y no en los procedimientos de cálculo.es_ES
dc.description.sponsorshipContenidos Académicos están protegidos por copyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.description.tableofcontentsN/Aes_ES
dc.publisherUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.subjectProcedimientoes_ES
dc.subjectAnalizares_ES
dc.subjectDatoses_ES
dc.subjectCuantitativamentees_ES
dc.titleProcedimiento para analizar cuantitativamente los datoses_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.rights.holderUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.date.emitido2020-07-19
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadOtheres_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProcedimiento para analizar cuantitativamente los datoses_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2021-03-24
dc.description.programaacademicoIngeniería de Sistemases_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • ASC
    De la producción correspondiente a actividades de Apropiación Social del Conocimiento

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