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Intervención del proceso educativo en administración del talento humano en el programa Tecnología en Producción Industrial mediante una carrera de puntos de tres etapas.
dc.contributor.advisor | Mendoza Castro, Luz Helena | |
dc.contributor.author | MARTINEZ PEREZ, MAURICIO JOSE | |
dc.coverage.spatial | Regional | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-08-04T20:29:57Z | |
dc.date.available | 2021-08-04T20:29:57Z | |
dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7117 | |
dc.description | Ingeniería Industrial | es_ES |
dc.description.abstract | Afianzar la apropiación de saberes en el proceso educativo respecto a las actividades secundarias del talento humano con el fin de generar apropiación social del conocimiento en población juvenil. Con este proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento, se aportó para que los participantes lograran desarrollar los principios, elementos y técnicas de las subfunciones o actividades secundarias para consolidar los procesos administrativos de acuerdo a la gestión del talento humano en la organización | es_ES |
dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.subject | Enseñanza | es_ES |
dc.subject | Apropiación social de conocimiento | es_ES |
dc.title | Intervención del proceso educativo en administración del talento humano en el programa Tecnología en Producción Industrial mediante una carrera de puntos de tres etapas. | es_ES |
dc.type | Preprint | es_ES |
dc.date.emitido | 2020-11-30 | |
dc.dependencia | fcni | es_ES |
dc.proceso.procesouts | investigacion | es_ES |
dc.type.modalidad | Other | es_ES |
dc.format.formato | es_ES | |
dc.titulog | N/A | es_ES |
dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
dc.contibutor.evaluator | grupos | es_ES |
dc.date.aprobacion | 2020-11-30 | |
dc.description.programaacademico | Tecnología en Producción Industrial | es_ES |
dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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De la producción correspondiente a actividades de Apropiación Social del Conocimiento