CARACTERIZACIÓN DEL ENTRENADOR DEPORTIVO PARA EL ALTO RENDIMIENTO: ESTUDIO DE CASO PARA LA DISCIPLINA DEPORTIVA DEL FUTBOL EN EL INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE RECREACIÓN Y DE DEPORTE DE SANTANDER.

Abstract

El objetivo del estudio fue caracterizar a los entrenadores del área de Alto Rendimiento deportivo del Instituto Departamental para la Recreación y el Deporte de Santander “INDERSANTANDER”. Se desarrolló un estudio observacional descriptivo tipo serie de caso en un entrenador de la disciplina de futbol. Dentro de los resultados más importantes se pueden destacar en la dimensión personal, que el sujeto de estudio corresponde al género femenino, actualmente se desempeña como entrenadora en el organismo deportivo de nivel departamental, siendo entidad del orden público, además ha desempeñado sus labores en el sector convencional, entes deportivo, liga deportiva, en los cargos de entrenadora deportiva departamental, en la modalidad deportiva del futbol, considerando una función social como entrenadora, en la dimensión de formación se destaca el título de tecnólogo deportivo, siendo este su último curso especifico en formación y actualización para desempeño como entrenador deportivo ya que por motivos económicos no se ha podido costear más estudios; teniendo muy presente que los organismos deportivos como ministerio del deporte, federación y entes departamentales, han aportado a su formación y actualización como entrenador, finalmente es importante recalcar que en la dimensión profesional se desempeña competitivamente, teniendo una jornada laboral de tiempo completo y sustentando esto con una experiencia laboral entre 6 a 10 años en la etapa de alto rendimiento; se considera que su estatus laboral en comparación con otras profesiones es bajo ya que la imagen de entrenador en la sociedad colombiana es vista de una forma indiferente. Dentro de las conclusiones más relevantes se encuentra, la falta de recursos económicos que impide tener mejor formación académica, además se percibe que no tiene visión en los cambios deportivos que surgen en la actualidad, por no interesarse en hacerse participe en eventos académicos del alto rendimiento