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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorBRAVO, JORGE
dc.contributor.authorPatiño Prada, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorGómez Rodríguez, Gabriela
dc.contributor.otherRANGEL CACERES, JOHANNA MAGNOLIA DEL PILAR
dc.date.accessioned2021-05-07T15:11:00Z
dc.date.available2021-05-07T15:11:00Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/6122
dc.descriptionSOCIOECONOMICASes_ES
dc.description.abstract"El proyecto se dirige a la población de renta media en la ciudad de Bucaramanga para indagar acerca de la situación en la que se encuentran en el tema de las finanzas y de esta manera conocer el motivo por el cual se tiene un manejo inadecuado del dinero, parte de una encuesta que tiene por objetivo dar a conocer las falencias, producto de la desinformación económica. Acto seguido, se analiza la información obtenida cuyo método descriptivo busca observar las causas acertadas por la que se da esta situación, arrojando como resultado que una gran parte de los ciudadanos no dan importancia al indagar acerca de los productos y servicios ofrecidos por la banca, razón que a su vez puede ser justificada a causa de que el sistema financiero no brinda un servicio óptimo que genere mayor confianza e interés por parte de los mismos usuarios. Al mismo tiempo existe un cierto porcentaje de personas que no generan métodos de ahorro e inversión y que, aunque el sector financiero se ha encargado de generar nuevas técnicas de acercamiento a sus usuarios, existen ciertas falencias por ambas partes, siendo de gran importancia generar una proyección cada vez más acertada frente a las finanzas futuras. Además, es poco frecuente el uso de las TIC en temas financieros personales, ya que, siendo un factor importante para el conocimiento propio y la generación de nuevas alternativas en la actualidad, el avance y sus resultados no se generan como deben ser. Para finalizar, en pro de generar un impacto social útil para los ciudadanos, se desarrolló una cartilla que funciona de guía y afianza una estructura para poder llevar las finanzas de una manera más organizada y concreta, basado en conocimientos previos y en los mismos resultados obtenidos de la encuesta realizada.es_ES
dc.description.sponsorshipN/aes_ES
dc.description.tableofcontents"RESUMEN EJECUTIVO ABSTRACT INTRODUCCIÓN 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2. JUSTIFICACIÓN 1.3. OBJETIVOS 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.4. ESTADO DEL ARTE 2. MARCO REFERENCIAL 2.1. MARCO TEÓRICO 2.1.1. TEORÍA DE LAS TRES ALCANCÍAS 2.1.2. MODELO DE CRECIMIENTO ECONÓMICO 2.1.3. TEORÍA GENERAL DE EMPLEO, EL INTERÉS Y EL DINERO 2.1.4. ECONOMÍA POLÍTICA 2.1.5. TEORÍA DEL VALOR 2.2. MARCO CONCEPTUAL 2.3. MARCO LEGAL 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACION 3.1. FASE DE REVISIÓN, APLICACIÓN Y TABULACIÓN 3.2. FASE DE ANÁLISIS 3.3. FASE DE DESARROLLO 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 4.1. POBLACIÓN 4.2. OBTENCIÓN DE LA MUESTRA 4.3. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES 7. RECOMENDACIONES 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. APENDICES 10. ANEXOS "es_ES
dc.publisherUNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDERes_ES
dc.subjectFinanzas personales, ahorro, conocimientos financieros, sector bancario, educación económica.es_ES
dc.titleEstudio de las habilidades y conocimientos sobre educacion financiera en adultos entre 30 y 50 años de la ciudad de Bucaramanga en el 2020es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderLicencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Colombia cuyo texto completo se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.date.emitido2021-03-19
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadproyecto_de_investigaciónes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTECNOLOGO EN CONTABILIDAD FINANCIERAes_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2021-04-19
dc.description.programaacademicoTECNOLOGÍA EN CONTABILIDAD FINANCIERAes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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