Necesidades de formación de estudiantes de las UTS en pos pandemia del Covid-19 en la ciudad de Bucaramanga.

Abstract

RESUMEN EJECUTIVO A inicio del año 2020 la humanidad jamás imagino cual sería el panorama que se avecinaba, la presión sistemática y retos gubernamentales a nivel mundial que se generaría en pleno siglo XXI, pero quien hubiera imaginado que en la actualidad cuando la tecnología y la conectividad están en su cúspide más alta a lo largo de la historia, un virus denominado por los científicos como “SARS-CoV-2” daría inicio a un año de múltiples desafíos en el entornos en el cual vive el ser humano a diarios, entre ellos la vida laboral, académica, deportiva, cultural entre otras. Esta investigación se dará a conocer datos relevantes y resultados de como el covid-19, nombre al que se le ha dado al nuevo coronavirus y ha hecho replantear el modo de formación académica a través de las nuevas tecnologías de la información de las Unidades Tecnológicas de Santander en el programa de Tecnología en Gestión Empresarial. Se determinará en esta investigación como la comunidad académica de las Unidades Tecnológicas de Santander en el programa de Tecnología en Gestión Empresarial determina si a través de la experiencia del confinamiento y la educación presencial modo virtual se han replanteado adquirir nuevas experiencias formativas que claramente tenga relación a la post pandemia además que puedan ser aplicadas a su proceso de formación de pregrado. Teniendo en cuenta los objetivos planteados en este proyecto, se define una metodología descriptiva, debido a que esta permite mencionar las diferentes opiniones que tienen los estudiantes de las UTS respecto al rumbo que tomara su educación a causa de los cambios emergentes a consecuencia de la pandemia de Covid-19. Es evidente y determinante al concluir esta investigación, que los datos arrojados en el método de investigación que se usó en este proyecto, muestra algunas falencias que las UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER, debe mejorar a corto plazo para así ofrecer alternativas formativas la cual permitan a la comunidad estudiantil preparar la formación adquirida en el programa de pregrado con los nuevos desafíos relacionados a la pandemia COVID-19.