Evaluación de la calidad de vida, depresión y ansiedad en estudiantes del Programa Contabilidad Financiera – Sede Vélez (Cuarto a Sexto semestre) de la Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales (FCSE) de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) durante la pandemia COVID-19.

Abstract

PROBLEMA: La calidad de vida es un constructo multidimensional, que permite establecer la condición de salud en un momento determinado de la vida. Debido a la condición mundial actual que requirió de un confinamiento obligatorio por la pandemia COVID-19, la rutina de las personas se vio fuertemente modificadas y el teletrabajo, trabajo en casa y actividades académicas de manera remota fueron incrementadas a la vez que aumentó de manera sustancial el tiempo dedicado a comportamientos sedentarios. Estudios desarrollados durante la pandemia han encontrado un impacto negativo en la calidad de vida relacionada con salud y en la salud mental, tanto en población joven como en adultos mayores y por tanto, ha cobrado importancia para determinar la influencia de esta medida en la población estudiantil de la Institución. OBJETIVO: Analizar el impacto de la pandemia COVID19 sobre la calidad de vida, los niveles de depresión y ansiedad de los estudiantes del programa Tecnología en Contabilidad Financiera – sede Vélez de la FCSE de las UTS durante el segundo periodo del año 2020. METODOLOGÍA: Estudio analítico tipo corte transversal con caracterización de la calidad de vida, depresión y ansiedad de los estudiantes de Tecnología y Profesional de la FCSE de las UTS, mediante el cuestionario de la calidad de vida de la Organización Mundial de la salud (WHOQOL-BREF) y la escala hospitalaria de ansiedad y depresión (HADS). VARIABLES: Sociodemográficas, calidad de vida, satisfacción con el estado de salud, depresión y ansiedad. ANÁLISIS: Se realizará un análisis descriptivo de las características sociodemográficas de la población y de los resultados de calidad de vida, depresión y ansiedad. Se comprobará normalidad de variables y se aplicarán pruebas paramétricas y no paramétricas, según escala y distribución. Diferencias entre grupos serán establecidas por ANOVA o Kruskal Wallis y se plantean realizar análisis de correlación entre variables. Se considerará un nivel de significancia de a=0.05. RESULTADOS: De acuerdo con las investigaciones, los estudiantes disfrutan de una buena calidad de vida y se adaptaron de forma adecuada a las medidas de prevención actuales. En cuanto a la ansiedad presente con los estudiantes se debe a la acumulación de sus problemas de forma tan drástica puesto que nadie esperaba que sucediera esto. El sentirse presionados por estas medidas les genera estrés en cuanto a su futuro debido a que todo cambiara a partir de las medidas impuestas. Muchos de los estudiantes presentan depresión ya que el estar acostumbrados a salir y disfrutar de un ambiente más animado a llegar al punto de tener que realizar sus actividades diarias desde casa, los privo de muchas emociones y los llevo a cambiar y pensar diferente para con su estilo de vida. CONCLUSIONES: El Covid 19 afecto de forma sustancial a los estudiantes ya que esto genero altos niveles de ansiedad y depresión en los estudiantes al verse presionados por cambiar su estilo de vida desde el punto de vista académico hasta su forma de residir ya que estas medidas afectaron desde el ámbito económico hasta su forma de estudiar.