Diseño de una propuesta metodológica para el desarrollo de las dimensiones del ser humano establecidas por el ministerio de educación nacional en niños de 5 a 6 años a través de la práctica deportiva del fútbol

Abstract

PROBLEMA: La presente propuesta metodológica está basada en el desarrollo de las dimensiones del ser humano, de manera integral, en la práctica del fútbol base en niños de 5 y 6 años. Partiendo desde el precepto del desarrollo integral como fundamento necesario para mejorar la educación, formando seres humanos con principios y valores, utilizando el medio deportivo como herramienta clave para la enseñanza y aprendizaje de habilidades, conocimientos, creencias y hábitos de vida. OBJETIVO: Diseñar una estrategia metodológica orientadas a la formación integral en niños de 5 y 6 años de edad que permita un desarrollo de las dimensiones del ser humano a través de la práctica deportiva del futbol. METODOLOGÍA: Debido a la naturaleza de los procesos educativos, esta propuesta se realizó desde el paradigma cualitativo cuya metodología se basó en la investigación acción participativa (IAP). Las tres fases que conforman la construcción de esta propuesta son el contacto con la comunidad, elaboración del plan de acción y ejecución y evaluación del estudio. RESULTADO: Se destacó la presentación de entrenadores y padres de familia que están incluidos en el proceso deportivo. En los entrenadores de evidencia la falta de conocimiento sobre las dimensiones del ser humano y su aporte al desarrollo integral del niño y en los padres de familia se obtuvo un conocimiento poco nulo de las dimensiones del ser y la influencia que tiene en el desarrollo integral sin embargo reconocen la importancia del deporte en los niños. Basados en las dimensiones del ser humano propuestas por el MEN se realizó la construcción de la propuesta metodológica con miras a reestructurarla el quehacer del entrenador. CONCLUSIONES: Se posibilita la articulación de una serie de contenidos relacionados con la enseñanza aprendizaje del futbol orientado a la formación integral de niño de 6 y 6 años de edad.