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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorPicón Peralta, Sergio Ivan
dc.contributor.authorBedoya Ossa, Jeider Alexander
dc.contributor.authorChacón Ortega, Yessenia
dc.contributor.otherRincón Moreno, Cristian Camilo
dc.coverage.spatialSantander, Bucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2020-12-02T22:39:23Z
dc.date.available2020-12-02T22:39:23Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/4722
dc.descriptionEducación, eficiencia, competitividad, programas tecnicos y tecnologicoses_ES
dc.description.abstractLa educación actual se enfrenta a grandes retos, que en gran medida han tenido repercusiones en la población colombiana. Uno de ellos es garantizar el acceso a la educación en igualdad de condiciones y el aseguramiento de la calidad de los programas ofertados por las instituciones. Bajo esta perspectiva es importante analizar la competitividad y crecimiento que ha tenido el sector educación durante los últimos 5 años a nivel local (Bucaramanga), siendo una de las principales ciudades categorizadas con un alto grado de oferta educativa y de calidad, a través de la comparación de los indicadores de calidad, programas y duración que pueden ser factores determinantes, para analizar el impacto de estas instituciones en el marco de la educación. Debido al alcance del proyecto, se plantea una investigación de tipo cuantitativa descriptiva, dado que busca analizar al sector educación basado en la revisión documental de fuentes certificadas, a través del método inductivo para dar solución a los objetivos planteados para la investigación. Teniendo en cuenta el tipo de investigación y el alcance, se tomó la totalidad de la población; es decir, las instituciones educativas legalmente constituidas que ofrecen programas técnicos y tecnológicos en Bucaramanga. Así mismo, por medio de la investigación, se reconoce la importancia e impacto de los programas técnicos y tecnológicos, para el sector de la educación de la capital santandereana; de igual forma, se evidencian algunas problemáticas relacionadas como el bajo número de centros educativos con acreditaciones y certificaciones de calidad, y el trabajo que falta en materia de calidad, para homogeneizar y fortalecer la formación especialmente en los programas técnicos.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO RESUMEN EJECUTIVO ABSTRACT INTRODUCCIÓN 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2. JUSTIFICACIÓN 1.3. OBJETIVOS 1.3.1. OBJETIVO GENERA 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICO 2. MARCO REFERENCIAL 2.1. MARCO TEÓRICO 2.1.1. SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO 2.1.2. EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA 2.1.3. EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA EN COLOMBIA 2.1.4. CALIDAD, COMPETENCIA Y EFICIENCIA 2.1.5. CRECIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA TÉCNICA Y TECNOLÓGICA 2.2. MARCO LEGAL 2.3. MARCO CONCEPTUAL 2.3.1. PROGRAMA TÉCNICO 2.3.2. PROGRAMA TECNOLÓGICO 2.3.3. ORGANISMOS COMPETENTES DE ACREDITACIÓN 2.3.4. COMPETITIVIDAD EDUCATIVA 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 3.2. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN 3.3. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 3.4. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN 3.5. PROCEDIMIENTO 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES 7. RECOMENDACIONES 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.subjectEducación, Competitividad, Indicadores de Calidad, Programas Técnicos y Tecnológicos.es_ES
dc.titleCrecimiento y Competitividad del Sector Educacion en niveles tecnicos y tecnologicos en Bucaramanga entre los años 2016 - 2020es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2020-12
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadmonografiaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnologo en gestion empresariales_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2020-11
dc.description.programaacademicoTecnologia en gestion empresariales_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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