VIGILANCIA TECNOLÓGICA Y COMPETITIVA DEL SECTOR EDUCATIVO A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

Abstract

A continuación, se presenta la propuesta de investigación denominada, “Estudio de vigilancia tecnológica y competitiva del sector educativo nacional e internacional”. En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal y cultural, que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller.), y la educación superior La presente propuesta busca aplicar la metodología descriptiva, la cual recopila información secundaria de diferentes antecedentes a nivel regional, nacional e internacional, con el propósito de crear una columna solida de información que permite al autor la identificación de soluciones tecnológicas e importancia que representa la vigilancia tecnológica y competitividad en el sector educativo del municipio de Barrancabermeja, Santander. Mediante los materiales recolectados en las investigaciones realizadas, se organizará la propuesta estratégica con la cual se buscará la mejora y competitividad de las empresas dedicadas al sector educativo en el municipio de Barrancabermeja