APORTES A LA CONSTRUCCION PARTICIPATIVA DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE) DE LA INSTITUCION EDUCATIVA REGGIO AMELIA UBICADO EN LA CIUDAD DE BUCARAMANGA SANTANDER

Abstract

El proyecto planteado en el actual documento tiene como propósito sustentar e informar una serie de diagnósticos, políticas y herramientas que sirven para brindar apoyo como línea base para la elaboración del PRAE en la institución educativa Reggio Amelia de la ciudad de Bucaramanga, ya que la elaboración e implementación por parte de la institución ha sido bastante regular y no ha logrado los objetivos que la Política de Educación Ambiental busca con esta estrategia. A la fecha la institución no cuenta con este requerimiento legal y tiene el interés de construirlo de forma participativa. La metodología implementada es la acción participativa, a través de una fase diagnóstica con herramientas de listas de chequeo, verificando el uso de los diferentes recursos, además de encuestas donde se verifico los conocimientos y comportamientos de los diferentes actores referente a componentes ambientales (agua, energía, ruido, residuos sólidos y biodiversidad), realizando análisis de la información suministrada por el diagnóstico para la implementación de estrategias de educación ambiental que contribuirán a la construcción del PRAE y el fortalecimiento de procesos de participación, valoración e investigación de los diferentes actores de la comunidad educativa.