Educación ambiental comunitaria como herramienta para la separación adecuada de residuos sólidos en el conjunto los Almendros, comuna 7, municipio de Bucaramanga, 2026.

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como propósito fortalecer los conocimientos y las prácticas ambientales de los residentes del conjunto residencial Los Almendros, comuna 7 del municipio de Bucaramanga, promoviendo la correcta separación de los residuos sólidos en la fuente y fomentando una cultura de aprovechamiento y sostenibilidad dentro de la comunidad.

La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, integrando herramientas cuantitativas y cualitativas que permitieron realizar un diagnóstico del entorno mediante la recolección de datos demográficos y ambientales, la observación en campo y la caracterización de los residuos sólidos generados en la fuente. Como parte de la metodología, se realizó el censo de las 241 viviendas del conjunto residencial y la caracterización de residuos mediante el método del cuarteo.

Posteriormente, se aplicó el programa de educación ambiental de la Fundación 4R mediante actividades de concientización puerta a puerta, entrega de material informativo y acompañamiento comunitario, orientadas a fortalecer los hábitos de separación en la fuente y la adecuada disposición de los residuos sólidos. Durante esta etapa fueron capacitadas 175 viviendas.

Se realizó una segunda caracterización utilizando el mismo procedimiento de la caracterización inicial, con el propósito de comparar los resultados obtenidos antes y después de las actividades de educación ambiental. En la caracterización inicial se registró una generación mensual aproximada de 7.244,4 kg, mientras que en la caracterización final la generación estimada fue de 6.434,4 kg, representando una diferencia de 810 kg mensuales.

Finalmente, a partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico y las actividades de educación ambiental, se proponen estrategias para el fortalecimiento de la educación ambiental realizada por la Fundación 4R en la zona de influencia del proyecto, orientadas a la correcta separación en la fuente y al mejoramiento de la gestión de los residuos sólidos mediante la ruta de aprovechamiento y actividades de aprendizaje.