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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorQuesada Duarte, Leonardo
dc.contributor.authorCuadros Palencia, María Angélica
dc.contributor.otherSalazar Peña, Luz Aidee
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2026-09-16T19:31:27Z
dc.date.available2026-09-16T19:31:27Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/25068
dc.descriptionDiseño Modas, textil.es_ES
dc.description.abstractLos talleres creativos para niños son comúnmente asociados a experiencias donde las artes son utilizadas como puentes para actividades como manualidades o un paso a paso, sin embargo, desde el sector moda y en enlace a diferentes disciplinas como la terapia ocupacional y la práctica pedagógica, se propone el objetivo general de la elaboración de un plan de negocio de una experiencia interactiva de tintes naturales para niños con hipersensibilidad táctil, junto con sus cuatro objetivos específicos, enfocados en analizar las necesidades sensoriales de la población, y así brindar una estructura interactiva que garantice la seguridad en la exploración de los tintes y utilización de los soportes adecuados para el desarrollo de la misma. Se realiza un abordaje teórico con los marcos, profundizando en el desarrollo cognitivo, procesamiento sensorial, bases textiles orgánicas, tintes naturales, experiencias lúdico-pedagógicas y las normativas que cobijan la seguridad de niños. Siendo así, por medio del planteamiento del desarrollo de la marca Cucú, entre hilos y manchas, se genera una prueba piloto donde se profundizan las estrategias, resultados, conclusiones, recomendaciones y finalmente las referencias bibliográficas.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO .................................................................................................. 14 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 15 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ........................................ 17 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................. 17 1.2. JUSTIFICACIÓN .................................................................................................. 19 1.3. OBJETIVOS......................................................................................................... 20 1.3.1. OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 20 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ............................................................................ 20 1.4. ESTADO DEL ARTE ............................................................................................ 21 1.4.1. DESARROLLO COGNITIVO EN NIÑOS CON HIPERSENSIBILIDAD TÁCTIL. ..................... 21 1.4.2. DESARROLLO DE EXPERIENCIAS CREATIVAS EN MODA PARA LA INFANCIA ............... 22 1.4.3. DESARROLLO DE CAMISAS INFANTILES. ............................................................... 24 1.4.4. INTERVENCIÓN TEXTIL. ....................................................................................... 25 1.4.5. PROTOTIPO. ...................................................................................................... 27 1.4.6. PLAN DE NEGOCIO. ............................................................................................. 28 2. MARCO REFERENCIAL ...................................................................................... 30 2.1. MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 30 2.1.1. PROCESAMIENTO SENSORIAL EN LA ETAPA PREOPERACIONAL. .............................. 30 2.1.2. ANTROPOMETRÍA DE LOS NIÑOS EN ETAPA PREOPERACIONAL. .............................. 31 2.1.3. DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS DE ETAPA PREOPERACIONAL. ................... 32 2.2. MARCO CONCEPTUAL ............................................................................................ 34 2.2.1. PROCESO CREATIVO EN EL DESARROLLO DE PRENDAS INFANTILES ........................ 34 2.2.2. TEXTILES ORGÁNICOS Y AMIGABLES EN EL DESARROLLO DE PRENDAS INFANTILES. . 35 2.2.3. EXPERIENCIAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS PARA NIÑOS. .............................................. 36 2.2.4. DESARROLLO DE MARCA. .................................................................................... 37 2.3. MARCO LEGAL ....................................................................................................... 39 2.3.1. LEY 2069 DE 2020: LEY DE EMPRENDIMIENTO EN COLOMBIA. ............................... 39 2.3.1. LA NORMA NTC 6014. SEGURIDAD SOBRE PRENDAS INFANTILES. ......................... 39 2.3.2. NORMA NTC 10652. NORMATIVA SOBRE LAS PRENDAS INFANTILES. ..................... 40 2.3.3. LA LEY 2184 DE 2021. REGULACIONES Y FOMENTO DE SABERES SOBRE LA INTERVENCIÓN TEXTIL. ....................................................................................................... 40 2.3.4. DECISIÓN 486. LEYES SOBRE EL DESARROLLO DE PROTOTIPOS DE INDUMENTARIA. 40 2.3.5. LEY 2069 DE 2020. NORMATIVA DE PLAN DE NEGOCIOS. ...................................... 41 2.3.6. LEY 1098 DE 2006. LEY SOBRE LA PROTECCIÓN AL MENOR DE EDAD. ................... 41 2.3.7. POR OTRA PARTE, LA LEY 1581 DE 2012, ARTÍCULO 7°. ....................................... 41 3. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO ....................................................... 42 3.1. ESTUDIO DEL MERCADO. ........................................................................................ 42 3.1.1. ANÁLISIS DEL MACROENTORNO. .......................................................................... 42 3.1.2. ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA. ........................................................................... 44 3.1.3. PERFIL DEL CLIENTE OBJETIVO ............................................................................ 44 3.1.4. RESULTADOS DE LA ENCUESTA ........................................................................... 45 3.1.5. ENCUESTA A CUIDADORES .................................................................................. 45 3.1.6. ENCUESTA REALIZADA A TERAPEUTAS OCUPACIONALES ....................................... 56 3.1.7. ESTIMACIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL. ............................................................ 65 3.2. EVALUACIÓN TÉCNICA ..................................................................................... 65 3.2.1. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO. ............................................................................ 66 3.2.2. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS .............................................................................. 66 3.2.3. RUTA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD. ......................................................................... 68 3.2.4. PROCESO DE ELABORACIÓN O PASO A PASO ........................................................ 68 3.2.5. PROVEEDORES DE MATERIALES. ......................................................................... 70 3.2.6. CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN. ............................................................................. 70 3.2.7. LOCALIZACIÓN ................................................................................................... 70 3.3. EVALUACIÓN ADMINISTRATIVA. ..................................................................... 70 3.3.1. NOMBRE Y LOGO DE LA MARCA............................................................................ 70 3.3.2. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES. ................................................................................ 71 3.3.3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL .......................................................................... 72 3.3.4. DESCRIPCIÓN DE CARGOS. ................................................................................. 73 3.3.5. ASPECTOS LEGALES. .......................................................................................... 74 3.3.6. MODELO CANVAS. .............................................................................................. 76 3.3.7. ASPECTOS LEGALES Y FORMALIZACIÓN DE LA EMPRESA. ...................................... 77 3.4. EVALUACIÓN ECONÓMICA-FINANCIERA ........................................................ 78 3.4.1. INVERSIÓN INICIAL. ............................................................................................. 78 3.4.2. COSTOS DE PRODUCCIÓN ................................................................................... 80 3.4.3. PRECIO DE VENTA. ............................................................................................. 83 3.4.4. PROYECCIÓN DE VENTAS. ................................................................................... 84 3.4.5. PUNTO DE EQUILIBRIO ........................................................................................ 85 FLUJO DE CAJA PROYECTADO ............................................................................................. 85 INDICADORES DE VIABILIDAD ............................................................................................... 86 3.5. EVALUACIÓN AMBIENTAL ................................................................................ 86 3.5.1. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES. ....................................................... 86 3.5.2. MATERIALES SOSTENIBLES SELECCIONADOS. ....................................................... 89 3.5.3. ESTRATEGIAS DE REDUCCIÓN DE RESIDUOS......................................................... 89 3.5.4. EMPAQUES SOSTENIBLES. .................................................................................. 89 3.5.5. COMPROMISO AMBIENTAL DE LA MARCA. .............................................................. 90 3.6. SOSTENIBILIDAD SOCIAL. ................................................................................ 90 3.7. POSIBLES FUENTES DE FINANCIACIÓN ......................................................... 91 3.7.1. CAPITAL PROPIO. ............................................................................................... 91 4. RESULTADOS ..................................................................................................... 92 5. CONCLUSIONES ............................................................................................... 103 6. RECOMENDACIONES ....................................................................................... 105 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................... 106 8. APÉNDICES ....................................................................................................... 114 9. ANEXOS ............................................................................................................. 123 A. FORMATO DE ENCUESTA CUIDADORES....................................................... 123 B. FORMATO DE ENCUESTA TERAPEUTAS OCUPACIONALES ....................... 123es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.subjectHipersensibilidad táctil, experiencia interactiva, niños, tintes naturales, plan de negocio, experiencias creativas, diseño de modas.es_ES
dc.titleDiseño de plan de negocio para Cucú, entre hilos y manchas para la implementación de una experiencia interactiva de tintes naturales dirigida a niños de 4 a 6 años con hipersensibilidad táctil en Bucaramanga.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2026-09-16
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidademprendimientoes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesional en Diseño de Modases_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-08-28
dc.description.programaacademicoProfesional en Diseño de Modases_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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