Valoración de los impactos ambientales asociados al cultivo de cacao (Theobroma cacao L.) en la quebrada Bombales, vereda Honduras alto en El Carmen de Chucurí, Santander

Abstract

El proyecto de investigación tuvo como finalidad la valoración de los impactos ambientales asociados al cultivo de cacao (Theobroma cacao L.) en la quebrada Bombales, vereda Honduras alto en El Carmen de Chucurí, Santander mediante la aplicación de un diseño transversal no experimental de tipología descriptiva y enfoque mixto facilitando la adopción de cuatro fases conformadas por la caracterización de los componentes abióticos, bióticos y sociales del área de influencia, el análisis del estado actual de la calidad del agua de la quebrada Bombales, la formación de estrategias de manejo ambiental y la implementación de estrategias de educación ambiental. A partir de lo anterior, se identificaron como principales resultados que el área de influencia de la quebrada Bombales integra un agroecosistema con vocación agroforestal, los suelos son arcillosos y persisten brechas rurales de infraestructura y saneamiento básico; por otro lado, la comunidad muestra un alto arraigo territorial, participación juvenil y liderazgo femenino. Este diagnóstico social evidencia que, aunque la población reconoce los impactos generales de la agricultura sobre el recurso hídrico, asume de forma errónea que sus prácticas individuales no generan afectaciones, ignorando vacíos técnicos vinculados al deterioro del suelo, la pérdida de biodiversidad y la reducción del caudal. A esto se suma el análisis fisicoquímico y microbiológico bajo la Resolución 2115 de 2007, el cual presentó que parámetros como la turbiedad, el color, el carbono orgánico y los coliformes totales y Escherichia coli superan los límites permisibles definidos en la norma. Frente a las afectaciones severas identificadas mediante la matriz Conesa relacionadas con la contaminación hídrica, el riesgo por cadmio y la fragmentación del ecosistema ripario, se estructuraron estrategias de manejo ambiental basadas en prevención, mitigación y compensación; asimismo, la implementación de un programa de educación ambiental que permitió transformar estas evaluaciones técnicas en herramientas de apropiación social.