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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorRangel Chaves, Jenny Paola
dc.contributor.authorParada Parada, Diana Yamile
dc.contributor.authorRodríguez Flórez, Mariana Fabiola
dc.coverage.spatialBucaramanga, Santanderes_ES
dc.date.accessioned2026-07-21T13:14:49Z
dc.date.available2026-07-21T13:14:49Z
dc.identifier.citationParada Parada, D. Y., & Rodríguez Flórez, M. F. (2026). Proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social: Perspectivas y escenarios de los servicios ecosistémicos: miradas desde América Latina [Producto de apropiación social del conocimiento]. Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) y Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX).es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24854
dc.descriptionN/Aes_ES
dc.description.abstractPromover un espacio de apropiación social del conocimiento sobre servicios ecosistémicos en América Latina, mediante el intercambio académico entre estudiantes y docentes de UTS y UAEMEX, orientado a la comprensión de sus perspectivas, escenarios y relación con el bienestar humano.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsN/Aes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectApropiación social del conocimiento Servicios ecosistémicos Educación ambiental América Latina Cooperación académica internacionales_ES
dc.title“Perspectivas y escenarios de los servicios ecosistémicos: miradas desde América Latina”es_ES
dc.typePreprintes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5)es_ES
dc.date.emitido2026-07-18
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidadOtheres_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogN/Aes_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-05-15
dc.description.programaacademicoIngeniería Ambientales_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • ASC
    De la producción correspondiente a actividades de Apropiación Social del Conocimiento

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