Diseño de una cartilla didáctica sobre el uso del monitor de composición corporal OMRON BF511 dirigida a estudiantes del Programa de Cultura Física y Deporte de las Unidades Tecnológicas de Santander, Bucaramanga, 2026.

Abstract

En el marco del Programa de Cultura Física y Deporte de las Unidades Tecnológicas de Santander, en el Laboratorio del Centro de Alto Rendimiento (CAR) ha incorporado de manera progresiva equipos especializados que apoyan los procesos de formación práctica de los estudiantes, entre ellos el monitor de composición corporal OMRON BF511, dispositivo bioeléctrico de ocho sensores que permite estimar variables como el porcentaje de grasa corporal, la grasa visceral, el músculo esquelético, el índice de masa corporal (IMC) y la tasa de metabolismo basal. (OMRON Healthcare, 2012). No obstante, se ha identificado que dicho equipo es subutilizado en los espacios académicos debido a la ausencia de material didáctico institucional adaptado al contexto del programa. El manual original del fabricante, redactado en varios idiomas y con un enfoque netamente comercial, presenta limitaciones para su uso pedagógico: emplea terminología técnica dispersa, no contextualiza el uso del equipo dentro de las actividades propias del entrenamiento deportivo, no establece protocolos pedagógicos de aplicación con sujetos evaluados, y carece de orientaciones específicas sobre las consideraciones éticas, de bioseguridad y de interpretación clínica de los resultados en población deportiva y escolar. (OMRON Healthcare, 2012).