Análisis del salto vertical en jugadoras infantiles femeninas de la Selección Santander de voleibol

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo analizar el rendimiento del salto vertical en jugadoras infantiles femeninas de la Selección Santander de voleibol mediante el uso de una plataforma de salto, con el fin de identificar su nivel de desempeño y aportar información para el mejoramiento del proceso de entrenamiento deportivo, para esta investigación se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, orientado a la evaluación de la fuerza explosiva y su rendimiento físico teniendo en cuenta su posición de juego, la población estuvo conformada por jugadoras pertenecientes a la categoría infantil de la Selección Santander de voleibol y así mismo la recolección de la información se emplearon pruebas físicas estandarizadas de salto vertical utilizando una plataforma de medición, permitiendo obtener datos relacionados con la altura del salto y la potencia del tren inferior también los resultados fueron organizados, caracterizados y comparados de acuerdo con la posición de juego de cada deportista. Los resultados evidenciaron diferencias en los niveles de potencia muscular entre las jugadoras evaluadas también observándose variaciones tanto entre posiciones de juego como entre deportistas de una misma posición, en varias jugadoras se registraron mejores desempeños en la prueba CMJ en comparación con la prueba SJ, lo que refleja la influencia del ciclo de estiramiento-acortamiento en la producción de potencia durante el salto vertical. Se muestra que el rendimiento del salto vertical presenta comportamientos diferenciados según las características individuales y las exigencias propias de cada posición de juego y la utilización de la plataforma de salto permitió obtener información objetiva y confiable para la evaluación física de las deportistas, aportando herramientas útiles para la planificación y el seguimiento de los procesos de entrenamiento deportivo, Los hallazgos obtenidos constituyen una referencia para futuras evaluaciones en categorías de formación, permitiendo establecer procesos de seguimiento más precisos del rendimiento físico, aportando datos que favorecen la mejora de procesos de preparación física dentro del equipo.