ANÁLISIS DOCUMENTAL SOBRE LA RELACIÓN CONCEPTUAL ENTRE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y LA EFICIENCIA OPERATIVA EN LA GESTIÓN DE INSTITUCIONES DEPORTIVAS ESCOLARES.

Abstract

La gestión deportiva escolar desempeña un papel fundamental en el fortalecimiento de los procesos formativos, administrativos y organizacionales de las instituciones educativas, debido a su contribución al desarrollo integral de los estudiantes y al cumplimiento de los objetivos institucionales. En este contexto, la presente monografía tuvo como objetivo analizar la relación conceptual entre la estructura organizativa y la eficiencia operativa en la gestión de instituciones deportivas escolares, a partir de la revisión y análisis de la literatura científica publicada entre los años 2019 y 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y método inductivo, mediante la modalidad de monografía de análisis. Como técnica de recolección de información se empleó la revisión documental, sustentada en la búsqueda, selección, sistematización e interpretación de fuentes científicas especializadas. Para ello, se analizaron 25 antecedentes obtenidos de bases de datos académicas y repositorios institucionales, considerando criterios de inclusión relacionados con la pertinencia temática, actualidad y calidad científica. Los resultados permitieron identificar que la planificación estratégica, el liderazgo, la comunicación organizacional, la coordinación institucional, la gobernanza y la gestión de recursos constituyen los factores más recurrentes asociados a la eficiencia operativa. Asimismo, se evidenció que la estructura organizativa influye directamente en el desempeño institucional, debido a que facilita la distribución de funciones, la toma de decisiones y la articulación de procesos. De igual manera, se encontró que ambas categorías mantienen una relación de interdependencia, en la medida en que una organización adecuadamente estructurada genera condiciones favorables para el logro de mayores niveles de eficiencia.