Relación entre nivel de agilidad y años de entrenamiento de jugadoras de la categoría sub-15 femenina del Club de baloncesto SALTAMONTES Santander

Abstract

El estudio tuvo como propósito evaluar la posible asociación entre el tiempo de participación en la práctica del baloncesto y la agilidad de las deportistas que integran la categoría sub-15 del Club de Baloncesto Saltamontes Santander. La importancia del estudio radica en comprender cómo los años de experiencia deportiva pueden influir en una capacidad física para el rendimiento en el baloncesto, como lo es la agilidad. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal. La población participante estuvo integrada por 15 jugadoras pertenecientes a la categoría sub-15, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la obtención de los datos se empleó un formulario estructurado que permitió registrar la experiencia deportiva de cada deportista, mientras que la capacidad de agilidad fue evaluada mediante la aplicación del Test de Illinois. Posteriormente, la información recolectada fue organizada y procesada a través de técnicas de estadística descriptiva, al utilizar medidas de tendencia central y distribuciones de frecuencia para su análisis. Los resultados evidenciaron que las jugadoras presentaron entre tres y diez años de experiencia deportiva. Asimismo, la mayoría de las participantes se ubicó en las categorías baja y muy baja de agilidad según los criterios de clasificación del Test de Illinois, mientras que ninguna alcanzó las categorías buena o excelente. Además, se observó que las deportistas con experiencia intermedia registraron mejores tiempos promedio que aquellas con menor o mayor trayectoria deportiva. Se concluye que la experiencia deportiva podría constituir un elemento relevante para el desarrollo de la agilidad; sin embargo, no explica por sí sola las diferencias observadas entre las jugadoras. Factores como las características antropométricas, la posición de juego y las particularidades del proceso de entrenamiento también podrían influir en el rendimiento físico, por lo que se recomienda abordarlos de manera integral dentro de los procesos de formación deportiva