Mostrar el registro sencillo del ítem
El deporte formativo y la recreación como estrategia de protección integral para la niñez vulnerable en la Fundación Semillas de Ilusión, Bucaramanga 2026-1
| dc.rights.license | abierto | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Orejarena, Reynaldo | |
| dc.contributor.author | Sánchez Flórez, Janeth Fernanda | |
| dc.contributor.other | Barrios Pinzon, Jose Aurelio | |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga,santander | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2026-07-02T05:11:54Z | |
| dc.date.available | 2026-07-02T05:11:54Z | |
| dc.identifier.citation | N-A | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24549 | |
| dc.description | El deporte formativo y la recreación | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente práctica profesional se desarrolló en la Fundación Semillas de Ilusión, entidad sin ánimo de lucro ubicada en Centroabastos, Bucaramanga, que atiende mensualmente cerca de 500 niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Durante el primer semestre de 2026, entre el 2 de marzo y el 13 de junio, se implementó el patinaje formativo y la recreación como estrategia de protección integral para participantes de 6 a 17 años, con el propósito de fortalecer su desarrollo físico, social y emocional frente a factores de riesgo como el trabajo infantil, la violencia intrafamiliar y el consumo de sustancias psicoactivas. La intervención se realizó de lunes a sábado durante 14 semanas efectivas, completando 280 horas de práctica. Cada sesión se estructuró en tres fases: calentamiento, fase principal de desarrollo motriz y cierre con reflexión grupal en valores. Se elaboró una planeación diaria adaptada al grupo rotativo de cada jornada, y se utilizaron instrumentos de seguimiento como registros de asistencia, diario de campo y listas de observación de conductas. Los resultados evidenciaron avances motrices concretos en los participantes, cambios positivos en convivencia y valores, y la consolidación del patinaje formativo como herramienta pedagógica efectiva en contextos de vulnerabilidad social. La práctica también dejó aprendizajes sobre la importancia de la flexibilidad pedagógica, la organización del material deportivo y el seguimiento individual de cada participante. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | N-A | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 9 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 10 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 11 2.3. OBJETIVOS 12 1.3.1 OBJETIVO GENERAL 12 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12 1.4 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 13 2. MARCO REFERENCIAL 14 3. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 17 4. RESULTADOS 20 5. CONSIDERACIONES ÉTICAS 22 6. CONCLUSIONES 23 7. RECOMENDACIONES 25 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 3. REFERENCIAS 27 9. ANEXOS 28 | es_ES |
| dc.publisher | Unidades Tecnológicas de Santander | es_ES |
| dc.title | El deporte formativo y la recreación como estrategia de protección integral para la niñez vulnerable en la Fundación Semillas de Ilusión, Bucaramanga 2026-1 | es_ES |
| dc.type | Preprint | es_ES |
| dc.rights.holder | copyright(CC.BY.NC.ND 2.5). | es_ES |
| dc.date.emitido | 2026-07-01 | |
| dc.dependencia | fcse | es_ES |
| dc.proceso.procesouts | control_de_evaluacion | es_ES |
| dc.type.modalidad | practica | es_ES |
| dc.format.formato | es_ES | |
| dc.titulog | Profesional en cultura física y deporte | es_ES |
| dc.educationlevel | Profesional | es_ES |
| dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
| dc.date.aprobacion | 2026-06-16 | |
| dc.description.programaacademico | Profesional en cultura física y deporte | es_ES |
| dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Prácticas
Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria