Mostrar el registro sencillo del ítem

Efecto de un programa de juegos locomotores sobre el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de preescolar de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar SEDE C del municipio de Bucaramanga, Santander.

dc.rights.licenserestringidoes_ES
dc.contributor.advisorEspindola Cardenas, Javier
dc.contributor.authorSarmiento Benavides, María Fernanda
dc.contributor.authorTriana Cespedes, Juan Pablo
dc.contributor.otherGualdrón Abreo, Luis Miguel
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2026-07-01T20:47:31Z
dc.date.available2026-07-01T20:47:31Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24528
dc.descriptionCiencias de la Actividad Física. Deporte y Recreación.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo poder analizar los efectos de un programa de juegos locomotores en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de preescolar de la Institución Nuestra Señora del Pilar Sede C. El estudio aparece a partir de la necesidad de fortalecer habilidades motrices básicas como correr, saltar, desplazarse y mantener el equilibrio, fundamentales durante la primera infancia para el adecuado desarrollo físico, social y educativo de los niños. Los resultados mostraron un aumento en los puntajes obtenidos en la evaluación final, evidenciando mejoras en las habilidades locomotrices, el control de objetos y el cociente motor de los participantes. Estos hallazgos permiten concluir que los juegos locomotores constituyen una alternativa pedagógica favorable para estimular la motricidad gruesa durante la etapa preescolar, favoreciendo el desempeño físico y la participación activa de los niños en las actividades propuestases_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO 1. RESUMEN EJECUTIVO 15 2. INTRODUCCIÓN 16 3. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 18 3.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 18 3.2. JUSTIFICACIÓN 21 4. OBJETIVOS 24 4.1. OBJETIVO GENERAL 24 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 24 5. ESTADO DEL ARTE 24 5.1. INTERNACIONAL: 24 5.2. NACIONAL: 26 5.3. LOCAL: 27 6. MARCO REFERENCIAL 30 6.1. MARCO CONCEPTUAL: 30 MOTRICIDAD GRUESA: 30 JUEGOS LOCOMOTORES: 30 DESARROLLO MOTOR: 30 COORDINACIÓN MOTRIZ: 31 EQUILIBRIO: 31 EDUCACIÓN FÍSICA: 31 JUEGO MOTOR: 31 ACTIVIDAD FÍSICA: 32 PRIMERA INFANCIA: 32 APRENDIZAJE MOTOR: 32 HABILIDADES LOCOMOTRICES: 32 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: 33 RECREACIÓN: 33 PROGRAMA DE INTERVENCIÓN: 33 PREESCOLAR: 33 6.2. MARCO TEORICO: 34 DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LA PRIMERA INFANCIA 34 JUEGOS LOCOMOTORES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 34 DESARROLLO MOTOR Y APRENDIZAJE ESCOLAR 34 ACTIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA 35 IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO EN EDADES TEMPRANAS 35 COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO EN NIÑOS PREESCOLARES 35 PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN MOTRIZ EN EL CONTEXTO ESCOLAR 36 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA INICIAL 36 APRENDIZAJE MOTOR MEDIANTE EL JUEGO 36 ESTRATEGIAS RECREATIVAS PARA FORTALECER HABILIDADES LOCOMOTRICES 37 6.3. MARCO LEGAL: 37 7. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 38 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 38 ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN 38 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 38 CRITERIOS DE INCLUSIÓN 48 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN 48 • ESTUDIANTES QUE NO CUENTEN CON AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA. 48 • NIÑOS QUE PRESENTEN INASISTENCIA CONSTANTE DURANTE EL PROCESO DE INTERVENCIÓN. 48 • ESTUDIANTES CON LIMITACIONES MÉDICAS QUE IMPIDAN LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA. 48 8. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 49 8.1. ETAPA 1: PLANEACIÓN 49 8.2. ETAPA 2: CARACTERIZACIÓN Y RECOLECCIÓN DE DATOS 49 8.3. ETAPA 3: APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS 49 8.4. ETAPA 4: INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA DE JUEGOS LOCOMOTORES 50 9. RESULTADOS 74 10. CONCLUSIONES 87 11. RECOMENDACIONES 89 12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 91 13. ANEXOS 96es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectMotricidad gruesaes_ES
dc.subjectJuegos locomotoreses_ES
dc.subjectDesarrollo motores_ES
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectPreescolares_ES
dc.titleEfecto de un programa de juegos locomotores sobre el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de preescolar de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar SEDE C del municipio de Bucaramanga, Santander.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderN/Aes_ES
dc.date.emitido2026-06-30
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidaddesarrollo_tecnológicoes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Entrenamiento Deportivoes_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-06-16
dc.description.programaacademicoTecnología en Entrenamiento Deportivoes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
F-DC-125 Efecto de un programa ...
Tamaño:
2.732Mb
Formato:
PDF
Descripción:
F-DC-124 - Efecto de un programa ...
Ver/
Thumbnail
Nombre:
F-IN-13 Efecto de un programa ...
Tamaño:
1.236Mb
Formato:
PDF
Descripción:
F-IN-13 Efecto de un programa ...
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem