Análisis de Luminosidad mediante Luxometría en el Laboratorio de Físico-Química de la UTS en el Campus de Barrancabermeja periodo 2026

Abstract

Este Proyecto de Investigación cuenta con el objetivo principal de analizar los Niveles de Luminosidad que se determinen mediante Luxometría, en el Laboratorio de Físico-Química de la UTS en el Campus de Barrancabermeja, de acuerdo con lo dispuesto por el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público (RETILAP). Esto se logra mediante objetivos específicos de recopilar la información necesaria del Laboratorio de Físico-Química, determinar los puntos de medición lumínica utilizando el método de la cuadricula, medir los Niveles de Luminosidad y evaluar los datos obtenidos de la Medición. Para esta ocasión, la metodología presentada en este proyecto de investigación es descriptiva con un enfoque cuantitativo, el método es un método de análisis y se utilizan técnicas de Luxometría de acuerdo con lo estipulado por el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público (RETILAP). El procedimiento o fases llevadas a cabo fue en primera instancia la recopilación de datos en el laboratorio de Físico-Química relacionados con las propiedades físicas del entorno (Color de las paredes, cantidad y dimensiones de las ventanas y luminarias, etc) y medición del área por superficie en metros cuadrados en el laboratorio. Se continua con las mediciones de intensidad lumínica por medio de un luxómetro teniendo en cuenta el método de la cuadricula, se evalúan los datos obtenidos en la medición mediante el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público (RETILAP) y el software DIALUX, por los cuales permiten mejorar las condiciones del laboratorio Físico-Química de la UTS en el Campus de Barrancabermeja. Este proyecto concluye con los resultados y recomendaciones según el análisis teniendo en cuenta el reglamento RETILAP y el software DIALUX, donde se muestra gráficamente un antes y un después del análisis del laboratorio de Físico-Química, así como elementos de ilustración de autoría de los estudiantes autores del proyecto de investigación.