Evolución de la iniciación temprana en natación sobre el desarrollo físico y motor en primera infancia revisión teórica global en los últimos diez años

Abstract

La presente monografía teórica tuvo como objetivo general documentar la evolución de la iniciación temprana en natación y su influencia en el desarrollo físico y motor en primera infancia, mediante una revisión de la literatura global publicada en los últimos diez años. Se empleó una metodología de revisión sistemática en cinco bases de datos académicas (PubMed, SciELO, Dialnet, Google Scholar y MEDLINE), utilizando la ecuación de búsqueda estandarizada con operadores booleanos. Se aplicaron criterios rigurosos de inclusión y exclusión. Tras el proceso de cribado, se seleccionaron 26 artículos científicos que fueron analizados y sintetizados en una matriz de hallazgos. Los resultados evidencian que la iniciación acuática temprana, particularmente a través de programas de matronatación, genera mejoras significativas en la movilidad funcional, el control postural, la coordinación visomotora, la fuerza muscular y la capacidad cardiorrespiratoria. Estudios de cohorte a gran escala demostraron que iniciar la natación alrededor del primer año de vida se asocia positivamente con el desarrollo de funciones motoras gruesas y finas. Se concluye que la natación temprana constituye una estrategia lúdico-pedagógica efectiva para potenciar el desarrollo integral en la primera infancia, siempre que sea regular, estructurada y respete los tiempos de adaptación individual.