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dc.rights.licenselimitadoes_ES
dc.contributor.advisorMaldonado Benavides, Josué Daniel
dc.contributor.authorRuiz Ardila, Jesus Adrian
dc.contributor.otherOrejarena Torres, Reinaldo Alberto
dc.coverage.spatialbucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2026-06-25T20:35:51Z
dc.date.available2026-06-25T20:35:51Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24379
dc.descriptionpracticas profesionales, capacitación docente, tecnología, manuales, centro de alto rendimientoes_ES
dc.description.abstractEl uso de tecnologías avanzadas en el ámbito de la readaptación física ha transformado las dinámicas de recuperación y optimización del rendimiento en los deportistas. No obstante, contar con equipamiento de última generación no garantiza su aprovechamiento si los docentes y practicantes carecen de la formación técnica necesaria para operarlo con confianza y autonomía, lo que suele centralizar el conocimiento en un solo profesional. Frente a esto, este trabajo de grado tuvo como objetivo diseñar un programa de capacitación técnica para fortalecer las competencias profesionales de los estudiantes y docentes del programa de Tecnología en Entrenamiento Deportivo. La metodología se desarrolló en tres fases secuenciales: primero, se realizó un diagnóstico mediante entrevistas semiestructuradas para identificar las necesidades y vacíos de conocimiento; segundo, se estructuraron los contenidos teórico-prácticos y se elaboró una cartilla de uso simplificado para guiar el aprendizaje; y tercero, se validó la propuesta con usuarios potenciales para ajustar su claridad y pertinencia pedagógica. Los resultados confirman que la implementación de esta estrategia formativa reduce significativamente la brecha de conocimiento técnico. Al estandarizar el manejo de los equipos, no solo se mitiga la sobrecarga operativa en el laboratorio, sino que se transforma este espacio en un entorno seguro de aprendizaje experiencial, elevando la calidad de atención a los deportistas y enriqueciendo el perfil profesional de los futuros profesionales de las UTS.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÓN 9 2. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 12 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 3.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 13 3.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 14 3.3. OBJETIVOS 15 OBJETIVO GENERAL 15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 3.4. ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 16 4. MARCO REFERENCIAL 18 4.1. MARCO TEÓRICO 18 4.2. MARCO LEGAL 19 4.3. MARCO CONCEPTUAL 20 5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 23 5.1. FASE 1 DIAGNÓSTICO (SEMANAS 1 A 6) 23 5.2. FASE 2 DISEÑO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN (SEMANAS 7 A 10) 24 5.3. FASE 3 VALIDACIÓN Y ENTREGA (SEMANAS 11 A 16) 25 6. RESULTADOS 27 7. CONSIDERACIONES ÉTICAS 29 8. CONCLUSIONES 30 9. RECOMENDACIONES 32 10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 11. APENDICES 37 12. ANEXOS 42 PERFIL DEL PARTICIPANTE 46es_ES
dc.publisherUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.subjectReadaptación deportiva, Capacitación técnica, Equipos tecnológicos, Competencias profesionales, Aprendizaje experiencial.es_ES
dc.titleCapacitación para el fortalecimiento de competencias técnicas en los docentes y practicantes sobre los equipos tecnológicos de readaptación del Centro de Alto Rendimiento UTS 2026-1es_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.rights.holderCC.BY.NC.ND 2.5es_ES
dc.date.emitido2026-06-18
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsgestion_documentales_ES
dc.type.modalidadpracticaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnologo deportivoes_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-06-18
dc.description.programaacademicoTecnologia en entrenamiento deportivoes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • Prácticas
    Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria

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