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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorParedes Prada, Erika Tatiana
dc.contributor.authorQuiroz Ahumada, Jimmy Jr
dc.contributor.authorGutierrez Velasquez, Juliana Andrea
dc.contributor.otherAriza Gutierrez, Julio Aldair
dc.coverage.spatialInternacionales_ES
dc.date.accessioned2026-06-24T15:46:28Z
dc.date.available2026-06-24T15:46:28Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24305
dc.descriptionEntrenamiento deportivo Dosificación deportivaes_ES
dc.description.abstractProblema: la resistencia aeróbica es una capacidad física esencial para el desarrollo integral de los niños, esto contribuye al funcionamiento del sistema cardiorrespiratorio favoreciendo hábitos de vida saludables y la práctica del ejercicio constante desde la niñez. En la actualidad, hay indicadores que muestran que la práctica de la actividad física ha disminuido y los niveles de sedentarismo han ido aumentando progresivamente en población infantil. Objetivo: analizar las recomendaciones del entrenamiento de la resistencia en niños entre los 6 y 12 años durante los últimos cinco años, mediante una revisión documental de literatura científica. Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos Google scholar, PubMed, Frontiers, MDPI, ScienceDirect, para seleccionar los artículos que referentes al tema y cumplieran los criterios propuestos. Resultados: se analizaron 35 artículos publicados entre 2021 y 2026. Estos estudios evidenciaron el impacto positivo que deja la práctica de la actividad física en cuanto a la capacidad cardiorrespiratoria, salud metabólica y psicológica de los niños. Conclusión: para concluir, la resistencia aeróbica se debe entrenar por medio de actividades lúdicas-progresiva de acuerdo al crecimiento y desarrollo. Los estudios científicos respaldan la implementación de programas de actividades físicas y lúdicas buscando que desde edades tempranas haya hábitos de vida saludables y una mejor calidad de vida, previniendo de esta manera enfermedades cardiovasculares, obesidad, sobrepeso.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO ................................................................. 8 INTRODUCCIÓN ........................................................................... 10 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ............. 12 1.1. Planteamiento del problema ............................................. 12 1.2. Justificación ...................................................................... 14 1.3. Objetivos ........................................................................... 15 1.3.1. Objetivo general ............................................................. 15 1.3.2. Objetivos específicos ..................................................... 15 2. MARCO REFERENCIAL ............................................................ 16 2.1. Marco conceptual .............................................................. 16 2.1.1. Entrenamiento deportivo ............................................... 16 2.1.2. Periodización deportiva ................................................. 16 2.1.3. Resistencia aeróbica ..................................................... 16 2.1.4. Niños y niñas de 6 a 12 años ....................................... 17 2.2. Marco teórico .................................................................... 17 2.2.1. Teoría del desarrollo motor infantil ............................... 17 2.2.2. Teoría de la actividad física y condición física en la infancia........... 18 2.2.3. Teoría del desarrollo deportivo a largo plazo .............. 19 2.2.4. La resistencia aeróbica como prevención en niños activos.............. 21 2.3. Marco legal ....................................................................... 23 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ............................................ 25 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO ............................. 27 5. RESULTADOS ........................................................................... 28 6. CONCLUSIONES ...................................................................... 42 7. RECOMENDACIONES .............................................................. 43 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................... 45es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectResistencia, resistencia aeróbica, entrenamiento, niños, actividad, salud.es_ES
dc.titleRecomendaciones del entrenamiento de la resistencia aeróbica en niños entre los 6 y 12 años durante los últimos cinco años: una monografía teórica.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2026-06-20
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadmonografiaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Entrenamiento Deportivoes_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-06-19
dc.description.programaacademicoTecnológia en Entrenamiento Deportivoes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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