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Recomendaciones del entrenamiento de la resistencia aeróbica en niños entre los 6 y 12 años durante los últimos cinco años: una monografía teórica.
| dc.rights.license | abierto | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Paredes Prada, Erika Tatiana | |
| dc.contributor.author | Quiroz Ahumada, Jimmy Jr | |
| dc.contributor.author | Gutierrez Velasquez, Juliana Andrea | |
| dc.contributor.other | Ariza Gutierrez, Julio Aldair | |
| dc.coverage.spatial | Internacional | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2026-06-24T15:46:28Z | |
| dc.date.available | 2026-06-24T15:46:28Z | |
| dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24305 | |
| dc.description | Entrenamiento deportivo Dosificación deportiva | es_ES |
| dc.description.abstract | Problema: la resistencia aeróbica es una capacidad física esencial para el desarrollo integral de los niños, esto contribuye al funcionamiento del sistema cardiorrespiratorio favoreciendo hábitos de vida saludables y la práctica del ejercicio constante desde la niñez. En la actualidad, hay indicadores que muestran que la práctica de la actividad física ha disminuido y los niveles de sedentarismo han ido aumentando progresivamente en población infantil. Objetivo: analizar las recomendaciones del entrenamiento de la resistencia en niños entre los 6 y 12 años durante los últimos cinco años, mediante una revisión documental de literatura científica. Metodología: se realizó una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos Google scholar, PubMed, Frontiers, MDPI, ScienceDirect, para seleccionar los artículos que referentes al tema y cumplieran los criterios propuestos. Resultados: se analizaron 35 artículos publicados entre 2021 y 2026. Estos estudios evidenciaron el impacto positivo que deja la práctica de la actividad física en cuanto a la capacidad cardiorrespiratoria, salud metabólica y psicológica de los niños. Conclusión: para concluir, la resistencia aeróbica se debe entrenar por medio de actividades lúdicas-progresiva de acuerdo al crecimiento y desarrollo. Los estudios científicos respaldan la implementación de programas de actividades físicas y lúdicas buscando que desde edades tempranas haya hábitos de vida saludables y una mejor calidad de vida, previniendo de esta manera enfermedades cardiovasculares, obesidad, sobrepeso. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | RESUMEN EJECUTIVO ................................................................. 8 INTRODUCCIÓN ........................................................................... 10 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ............. 12 1.1. Planteamiento del problema ............................................. 12 1.2. Justificación ...................................................................... 14 1.3. Objetivos ........................................................................... 15 1.3.1. Objetivo general ............................................................. 15 1.3.2. Objetivos específicos ..................................................... 15 2. MARCO REFERENCIAL ............................................................ 16 2.1. Marco conceptual .............................................................. 16 2.1.1. Entrenamiento deportivo ............................................... 16 2.1.2. Periodización deportiva ................................................. 16 2.1.3. Resistencia aeróbica ..................................................... 16 2.1.4. Niños y niñas de 6 a 12 años ....................................... 17 2.2. Marco teórico .................................................................... 17 2.2.1. Teoría del desarrollo motor infantil ............................... 17 2.2.2. Teoría de la actividad física y condición física en la infancia........... 18 2.2.3. Teoría del desarrollo deportivo a largo plazo .............. 19 2.2.4. La resistencia aeróbica como prevención en niños activos.............. 21 2.3. Marco legal ....................................................................... 23 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ............................................ 25 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO ............................. 27 5. RESULTADOS ........................................................................... 28 6. CONCLUSIONES ...................................................................... 42 7. RECOMENDACIONES .............................................................. 43 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................... 45 | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Unidades Tecnológicas de Santander | es_ES |
| dc.subject | Resistencia, resistencia aeróbica, entrenamiento, niños, actividad, salud. | es_ES |
| dc.title | Recomendaciones del entrenamiento de la resistencia aeróbica en niños entre los 6 y 12 años durante los últimos cinco años: una monografía teórica. | es_ES |
| dc.type | degree work | es_ES |
| dc.rights.holder | copyright(CC.BY.NC.ND 2.5). | es_ES |
| dc.date.emitido | 2026-06-20 | |
| dc.dependencia | fcse | es_ES |
| dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
| dc.type.modalidad | monografia | es_ES |
| dc.format.formato | es_ES | |
| dc.titulog | Tecnólogo en Entrenamiento Deportivo | es_ES |
| dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
| dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
| dc.date.aprobacion | 2026-06-19 | |
| dc.description.programaacademico | Tecnológia en Entrenamiento Deportivo | es_ES |
| dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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Trabajos de Grado en modalidad DTeI, Monografía, Investigación, Emprendimiento