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dc.rights.licenserestringidoes_ES
dc.contributor.advisorRincón Quintero, Arly Darío
dc.contributor.authorAlvarez Gómez, Arley Jair
dc.contributor.otherRincón Quintero, Arly Darío
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2026-06-23T16:21:28Z
dc.date.available2026-06-23T16:21:28Z
dc.identifier.citationA D Rincon-Quinteroes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24267
dc.description.abstractLa experiencia de la práctica profesional que se detalla a continuación se realizó en el Laboratorio de Térmicas de las Unidades Tecnológicas de Santander, con el objetivo de mejorar las condiciones operativas, técnicas y educativas de este ambiente de aprendizaje. Este lugar es esencial para el proceso educativo de los alumnos, ya que permite la aplicación práctica de conocimientos sobre sistemas térmicos, transferencia de calor y procesos energéticos en un entorno controlado. Durante la ejecución de la práctica, se llevaron a cabo múltiples actividades dirigidas a optimizar el funcionamiento del laboratorio. Entre estas se incluyen el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos, la ordenación del inventario, la creación de fichas técnicas y de mantenimiento, así como el apoyo en las sesiones prácticas. Estas iniciativas ayudaron a hacer un mejor uso de los recursos disponibles y a establecer un entorno más seguro, organizado y eficiente para la comunidad académica. Se realizaron actividades prácticas centradas en la transformación del cacao, lo que facilitó la fusión del conocimiento teórico con su aplicación en situaciones reales. Esto favoreció el desarrollo de las competencias técnicas del estudiante y fomentó un aprendizaje más significativo. Bajo este enfoque, la experiencia profesional no solo contribuyó a la mejora del laboratorio como espacio de enseñanza, sino que también fomentó el crecimiento de habilidades técnicas, operativas y profesionales en el estudiante. Además, subrayó la relevancia de tener procesos bien estructurados, la documentación adecuada y un apoyo continuo para asegurar la calidad de las prácticas académicas.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 9 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 10 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 12 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 13 2.3. OBJETIVOS 16 2.3.1 OBJETIVO GENERAL 16 2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 16 2.3 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 17 3 MARCO REFERENCIAL 19 4 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 20 5 RESULTADOS 68 6 CONSIDERACIONES ÉTICAS 71 7 CONCLUSIONES 72 8 RECOMENDACIONES 74 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 75 10 ANEXOS 77 ANEXO A 78 ANEXO B 79es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectMantenimientoes_ES
dc.subjectRefinadora de cacaoes_ES
dc.subjectDescascarilladoraes_ES
dc.titleFortalecimiento operativo, técnico y de seguridad del Laboratorio de Térmicas de las Unidades Tecnológicas de Santander mediante acompañamiento de un laboratorista.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.date.emitido2026-06-22
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidaddesarrollo_tecnológicoes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Operación y Mantenimiento Electromecánicoes_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-06-22
dc.description.programaacademicoTecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánicoes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • Prácticas
    Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria

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