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Diseño de un Kit interactivo para el aprendizaje de la energía Eólica para las Unidades Tecnológicas de Santander

dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorPeña Puerta, Jully Adelainy
dc.contributor.authorVanegas León, María Paula
dc.contributor.otherSanabria Quintero, Henry Andrés
dc.coverage.spatialBarrancabermejaes_ES
dc.date.accessioned2026-06-12T08:01:23Z
dc.date.available2026-06-12T08:01:23Z
dc.identifier.citationVanegas M. (2026). Diseño de un Kit interactivo para el aprendizaje de la energía Eólica para las Unidades Tecnológicas de Santander. Repositorio Unidades Tecnologicas de Santander.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/24075
dc.descriptionEnergías Renovables, Eficiencia Energética.es_ES
dc.description.abstractEl presente proyecto propone el diseño y desarrollo de un kit educativo interactivo para la enseñanza de la energía eólica dirigidos estudiantes de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS). Surge como respuesta a la brecha existente en Colombia respecto al acceso a herramientas pedagógicas prácticas que permitan comprender y experimentar el uso de energías renovables, especialmente en zonas rurales donde “existe una brecha significativa en el acceso a herramientas educativas que permitan interactuar y experimentar el uso de energías renovables”. El objetivo general consiste en desarrollar un kit funcional, portable y accesible que facilite el aprendizaje teórico-práctico de los principios de la energía eólica mediante prototipado 3D, un banco interactivo y cinco guías didácticas. Para ello, la metodología se estructura en cinco fases: revisión bibliográfica, diseño y construcción del prototipo, elaboración de materiales didácticos, implementación piloto en institucione educativa y evaluación del impacto. El enfoque metodológico es de tipo experimental y de desarrollo tecnológico, dado que implica la fabricación, prueba y validación del prototipo en contextos reales.es_ES
dc.description.sponsorshipUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO RESUMEN EJECUTIVO 10 INTRODUCCIÓN 11 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 13 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.2. JUSTIFICACIÓN 14 1.3. OBJETIVOS 15 1.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 1.4. ESTADO DEL ARTE 15 2. MARCO REFERENCIAL 19 2.1. MARCO TEÓRICO 19 2.1.1. DIDÁCTICA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES 19 2.1.2. PRINCIPIOS FÍSICOS DE LA ENERGÍA EÓLICA 19 2.1.3. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS 19 2.1.4. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) 20 2.1.5. KITS EDUCATIVOS EN ENERGÍAS RENOVABLES 20 2.2. MARCO CONCEPTUAL 20 2.2.1. ENERGÍA EÓLICA 20 2.2.2. TURBINA EÓLICA 21 2.2.3. POTENCIA EÓLICA 21 2.2.4. PROTOTIPADO 3D 21 2.2.5. KIT EDUCATIVO 22 2.2.6. BANCO INTERACTIVO 22 2.2.7. ENERGÍAS RENOVABLES 22 2.2.8. TRANSICIÓN ENERGÉTICA 23 2.2.9. COMPETENCIAS TÉCNICAS 23 2.2.10. EDUCACIÓN STEM 23 2.3. MARCO LEGAL 24 2.3.1. LEY 697 DE 2001 24 2.3.2. LEY 1715 DE 2014 24 2.3.3. DECRETO 1073 DE 2015 25 2.3.4. LINEAMIENTOS DEL MEN 25 2.3.5. NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE 25 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 27 3.1 ENFOQUE METODOLÓGICO 27 3.5 POBLACIÓN Y ACTORES 27 3.6 PROCEDIMIENTO Y FASES DEL PROYECTO 28 3.6.1 DIAGNÓSTICO Y REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA 28 3.6.2. DISEÑO CONCEPTUAL Y DIGITAL DEL KIT 28 3.6.3. CONSTRUCCIÓN DEL PROTOTIPO 28 3.6.4. ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS 29 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 30 4.1. DESARROLLO DEL PROYECTO 30 4.2. DISEÑO DE HARDWARE 30 4.3. DISEÑO DE MECANISMOS 30 4.4. DISEÑO DE ENTORNOS 30 4.5. DISEÑO DE SOFTWARE 31 4.6. IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS 31 4.7. VALIDACIÓN Y ANÁLISIS 40 5. RESULTADOS 41 5.1. CARACTERIZACIÓN MINI TURBINAS. 41 5.1.1. MULTIPALA 41 5.1.2. TRIPALA 43 6. CONCLUSIONES 47 7. RECOMENDACIONES 48 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 49 9. APÉNDICES 50 10. ANEXOS 53 INTERPOLACIONES 53 EN ESTA SECCIÓN PRESENTAMOS EL PROCEDIMIENTO MATEMÁTICO DETALLADO UTILIZADO PARA INTERPOLAR VALORES DE VELOCIDAD DEL VIENTO, CORRIENTE ELÉCTRICA Y VOLTAJE EN DIFERENTES TABLAS EXPERIMENTALES ASOCIADAS A UN MICRO–AEROGENERADOR. EL MÉTODO EMPLEADO ES INTERPOLACIÓN LINEAL, ADECUADO CUANDO SE CONOCEN DOS PUNTOS Y SE DESEA ESTIMAR VALORES INTERMEDIOS O EXTRAPOLAR LIGERAMENTE FUERA DEL RANGO. 53 FUNDAMENTO MATEMÁTICO 53 INTERPOLACIÓN DE VELOCIDAD DEL VIENTO (M/S) 53 INTERPOLACIÓN DE CORRIENTE (A) 54 INTERPOLACIÓN DE VOLTAJE (V) 55 CÁLCULO DE POTENCIA ELÉCTRICA 55 TABLA 3 . CONSOLIDACIÓN DE RESULTADOS 56es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnologícas de Santander.es_ES
dc.subjectEnergía eólica; kit educativo; prototipado 3D; educación técnica; transición energética.es_ES
dc.titleDiseño de un Kit interactivo para el aprendizaje de la energía Eólica para las Unidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderUnidades Tecnologicas de Santanderes_ES
dc.date.emitido2026-05-29
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidadproyecto_de_investigaciónes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnología en Gestión de Recursos Energéticoses_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2026-05-05
dc.description.programaacademicoIngeniería en Energíases_ES
dc.dependencia.regionbarrancaes_ES


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Nombre:
F-DC-125 Informe final trabajo ...
Tamaño:
882.8Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Informe Final Trabajo de Grado
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Nombre:
F-IN-13 Licencia y Autorización ...
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130.9Kb
Formato:
PDF
Descripción:
F-IN-13 Licencia y Autorización
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