Análisis de las habilidades financieras de los estudiantes de Tecnología en Gestión Bancaria y Financiera de las UTS sede Bucaramanga y su relación con el manejo de los recursos financieros, periodo 2026-1.

Abstract

La gestión apropiada del dinero se ha vuelto hoy en día una competencia esencial para los estudiantes universitarios, sobre todo para aquellos que estudian en áreas vinculados a las finanzas. En este contexto, los estudiantes, en un ambiente social y académico cada vez más exigente, tienen que decidir sobre ahorro, gastos, inversión y crédito, razón por la cual es imprescindible contar con capacidades financieras sólidas. No obstante, a menudo no consiguen utilizar estos conocimientos en su vida cotidiana, aun cuando reciben formación teórica, lo que puede llegar a generar un impacto negativo en su bienestar y estabilidad económica (Montoya, 2025).

Frente a esta circunstancia, es fundamental potenciar las capacidades financieras de los alumnos, dado que no solo impactan en su vida personal, sino también en su futuro desarrollo laboral. De esta manera, se resulta esencial examinar el grado de preparación de los estudiantes de las UTS que se están formando en Tecnología en Gestión Bancaria y Financiera, ya que su educación está vinculada directamente con la administración de recursos económicos. Sin embargo, se ha observado que existen problemas en temas como el ahorro, el uso responsable del crédito y la toma de decisiones financieras, lo cual muestra potenciales diferencias entre lo aprendido y su implementación práctica.

En este orden de ideas, el fin de este estudio se centra en analizar las capacidades financieras de los alumnos y cómo se relacionan con la gestión de sus recursos, empleando una perspectiva analítica y descriptiva. En este sentido, primeramente, se examinó las principales perspectivas teóricas vinculadas a la educación en finanzas y a las habilidades económicas. Después, se determinó el nivel de conocimiento y las habilidades de los alumnos a través de encuestas, lo que posibilito caracterizar su conducta financiera. Seguidamente se plantearon una serie de recomendaciones con el propósito de promover un manejo adecuado de los recursos financieros de los estudiantes.

En conclusión, este estudio busco resaltar la importancia de cultivar competencias financieras en los alumnos universitarios, no únicamente para optimizar su situación financiera individual, sino también para educar a profesionales más capacitados y comprometidos en el ámbito financiero. Además, se resalta la importancia de llevar a cabo tácticas educativas que combinen la teoría con la práctica, lo cual contribuye a una educación más integral y al fomento de una cultura financiera que promueva el desarrollo económico y la estabilidad.