Plataforma Web interactiva que ayuda a la enseñanza del inglés en niños de 3 a 12 años mediante juegos educativos

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo desarrollar una plataforma Web interactiva que facilite la enseñanza del inglés a niños entre 3 y 12 años, utilizando tecnologías Web modernas y juegos educativos visuales e interactivos. El proyecto buscó fortalecer el aprendizaje autónomo del idioma mediante un enfoque lúdico-pedagógico que motivara el desarrollo de habilidades lingüísticas básicas en un entorno accesible y dinámico.

Para alcanzar este objetivo, se implementó un modelo incremental de desarrollo de software, que permitió avanzar de forma progresiva a través de fases de levantamiento de requerimientos, modelado, diseño, implementación, pruebas y despliegue. Esta estructura metodológica facilitó la incorporación gradual de funcionalidades, la corrección de errores detectados y la optimización continua de la plataforma. Durante el proceso, se llevaron a cabo pruebas funcionales y de usabilidad con usuarios infantiles, lo que permitió validar la efectividad, estabilidad y facilidad de uso del producto desarrollado.

Los resultados indicaron que el 87% de los usuarios calificaron los juegos como divertidos y motivadores, mientras que un 90% manifestó haber mejorado su vocabulario y comprensión en inglés gracias al uso de la plataforma. Solo un 13% reportó dificultades técnicas, las cuales fueron atendidas en iteraciones posteriores del desarrollo. Los padres evidenciaron un alto grado de satisfacción con la usabilidad y apoyo que ofrece la herramienta.

Las conclusiones destacan que la integración de tecnologías y estrategias lúdicas contribuyeron significativamente a mejorar la enseñanza del inglés en educación infantil, promoviendo un aprendizaje más autónomo y entretenido. Se identificaron áreas de mejora técnica y pedagógica que orientan las futuras actualizaciones del proyecto, asegurando su continuidad y relevancia.