Proyecto Educativo Ambiental -PRAE- “Cuidando Nuestra Casa Común” en la Institución Educativa San José de la Salle, Bucaramanga, 2025
Autor
Cáceres Diaz, Jennifer Camila
Jaime Duarte, Elizabeth Dayana
Director
Hernández Acero, Paola Andrea
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El Proyecto Educativo Ambiental - PRAE - "Cuidando Nuestra Casa Común", que se llevó a cabo en la Institución Educativa San José de la Salle, ubicada en Bucaramanga, tuvo como objetivo reforzar las habilidades ambientales de los alumnos pertenecientes a los grados sexto y séptimo. Para ello, se implementó una táctica pedagógica enfocada en la gestión integral de residuos sólidos, siguiendo los Objetivos. La meta principal del proyecto fue llevar a cabo una táctica educativa que fomentara conductas responsables en relación con la separación, disposición y uso de residuos sólidos. En particular, se buscó determinar el grado de conocimientos, comportamientos y hábitos de los alumnos, crear programas ecológicos mediante campañas, talleres y proyectos de aula, y calcular el efecto que la intervención tiene a través de indicadores del proyecto en términos de mejora ambiental. El método empleado fue una investigación de tipo descriptiva con un enfoque mixto. Se efectuaron encuestas y observaciones estructuradas a un grupo de 161 alumnos, lo que posibilitó la recolección de datos cualitativos y cuantitativos acerca de las prácticas ambientales vigentes. Después, se llevaron a cabo actividades pedagógicas como proyectos de aula, talleres educativos y campañas institucionales. Finalmente, se evaluó el impacto de la intervención usando indicadores que se habían definido con anterioridad. Los hallazgos más relevantes demostraron que, a pesar de que los alumnos tenían conocimientos elementales acerca de la clasificación de residuos, había deficiencias en la aplicación continua de estas prácticas. Luego de que se aplicaran las estrategias pedagógicas, se notó un incremento en la participación de los alumnos, una adecuada separación de residuos y una asunción gradual del PRAE dentro del ambiente escolar
Materia
Educación ambiental, código de colores, residuos sólidos y su clasificación, PRAE, estrategia pedagógica
Colecciones
Vista previa
- Nombre:
- 4. F-IN-13 Licencia.pdf
- Nombre:
- F-DC-125 CACERES DÍAS_ JAIME D.pdf
