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Apoyo al fortalecimiento de la gestión ambiental (línea residuos sólidos) en la empresa Veolia Aseo Santander y Cesar S.A. E.S.P. y usuarios del servicio de aseo.
| dc.rights.license | abierto | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Vargas Buitrago, Alba Josefa | |
| dc.contributor.author | Gómez Jerez, Danna Shofia | |
| dc.contributor.other | Barrera Navarro, Aura Victoria | |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2026-02-23T15:12:56Z | |
| dc.date.available | 2026-02-23T15:12:56Z | |
| dc.identifier.citation | N/A | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22802 | |
| dc.description | Residuos sólidos | es_ES |
| dc.description.abstract | La gestión de residuos sólidos es un pilar fundamental para un desarrollo sostenible, especialmente en empresas de servicios públicos como Veolia Aseo Santander y Cesar S.A. E.S.P., donde la correcta disposición, clasificación y aprovechamiento de los residuos impactan directamente en la eficiencia de su funcionamiento, el cumplimiento normativo y la preservación del medio ambiente. No obstante, a pesar de los avances en políticas ambientales y tecnologías de gestión, persisten brechas significativas en el conocimiento y las prácticas de separación por parte de los usuarios y colaboradores, lo que limita el potencial de la empresa de Veolia. Esta práctica empresarial, desarrollada con base la modalidad de apoyo al fortalecimiento de la gestión ambiental, tuvo como objetivo principal diseñar e implementar estrategias educativas contando con las tecnológicas adecuadas para mejorar la cultura de manejo de residuos en Veolia y sus usuarios. A través de un diagnóstico basado en encuestas, se identificaron falencias críticas, como la confusión en la clasificación de materiales en especial vidrio, residuos orgánicos, cortopunzantes y el desconocimiento de los códigos de colores establecidos por la norma colombiana. Estos avances se demostraron mediante la creación de un programa de capacitación enfocado en economía circular, minimización de residuos y buenas prácticas ambientales, utilizando metodologías participativas y material didáctico adaptado a las necesidades. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | N/A | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 11 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 12 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 2.1. Descripción de la Problemática 13 2.2. Justificación de la Práctica 14 2.3. Objetivos 15 2.3.1. Objetivo General 15 2.3.2. Objetivos Específicos 15 2.4. Antecedentes de la Empresa 16 3. MARCO REFERENCIAL 17 3.1. MARCO TEÓRICO. 17 3.1.1. La Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS). 17 3.1.2. La Economía Circular como Principio Rector. 17 3.1.3. Separación en la Fuente y Código de Colores: La Base del Aprovechamiento. 18 3.1.4. Educación Ambiental como Motor de Cambio Cultural. 19 3.1.5. Impactos Ambientales de una Gestión Inadecuada 19 3.1.6. Aprovechamiento de Residuos Sólidos 20 3.1.7. Marco Legal y Normativo en Colombia 21 3.1.8. El Rol de Veolia en la Gestión de Residuos 21 3.2. MARCO LEGAL. 21 3.2.1. La Resolución 2184 de 2019. 21 3.2.2. Ley 142 de 1994. 21 3.2.3. Ley 1252 de 2008. 22 3.2.4. Decreto 1077 de 2015. 22 3.2.5. Ley 99 de 1993. 23 3.2.6. Ley 1252 de 2008. 23 3.2.7. Decreto 4741 de 2005 (unificado en el Decreto 1076 de 2015). 23 3.2.8. Resolución 1407 de 2018. 23 3.2.9. Decreto 1381 de 2024. 24 3.2.10. Resolución 1257 de 2021. 24 3.3. MARCO CONCEPTUAL 24 3.3.1. Residuos sólidos 24 3.3.2. Separación en la fuente 24 3.3.3. Economía circular 25 3.3.4. Código de colores. 25 3.3.5. Educación ambiental 25 3.4 MARCO AMBIENTAL. 26 3.4.1. Gestión de residuos sólidos. 26 3.4.2. Medidas de mitigación 26 3.4.3. Riesgos ambientales identificados y controles. 26 4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 27 4.1. Etapa 1: Diagnóstico de conocimiento en la separación de residuos sólidos. 27 4.1.1. Diseño del Instrumento de Diagnóstico (Encuesta): 28 4.1.2. Definición y Selección de la Muestra Poblacional: 29 4.1.3. Proceso de Aplicación y Recolección de Datos: 29 4.1.4. Análisis Profundo y Sistematización de la Información: 30 4.2. Etapa 2: Diseño de Estrategias de Capacitación 30 4.2.1. Metodología de la estrategia implementada: 31 4.3. Etapa 3: Implementación y seguimiento de las estrategias. 34 4.3.1. Sedes de Veolia y comunidades. 34 4.3.2. Monitoreo y evaluación continua. 34 4.3.3. Ajustes basados en retroalimentación. 35 5. RESULTADOS 36 6. CONSIDERACIONES ÉTICAS 67 7. CONCLUSIONES 68 8. RECOMENDACIONES 69 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 70 Referencias 70 10. ANEXOS 72 | es_ES |
| dc.publisher | UTS | es_ES |
| dc.subject | Residuos, riesgo, empresa | es_ES |
| dc.title | Apoyo al fortalecimiento de la gestión ambiental (línea residuos sólidos) en la empresa Veolia Aseo Santander y Cesar S.A. E.S.P. y usuarios del servicio de aseo. | es_ES |
| dc.type | degree work | es_ES |
| dc.rights.holder | copyright(CC.BY.NC.ND 2.5) | es_ES |
| dc.date.emitido | 2026-02-20 | |
| dc.dependencia | fcni | es_ES |
| dc.proceso.procesouts | docencia | es_ES |
| dc.type.modalidad | practica | es_ES |
| dc.format.formato | es_ES | |
| dc.titulog | Tecnologo en Manejo de Recursos Ambientales | es_ES |
| dc.educationlevel | tecnologo | es_ES |
| dc.contibutor.evaluator | evaluador | es_ES |
| dc.date.aprobacion | 2026-02-17 | |
| dc.description.programaacademico | Tecnología en Manejo de Recursos Ambientales | es_ES |
| dc.dependencia.region | bucaramanga | es_ES |
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