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Aplicación de la metodología BIM para un proyecto Tipo del DNP. Caso de Estudio: Escuela Rural.

dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorGómez Contreras, David Ernesto
dc.contributor.authorRueda Medina, Edwar Ferney
dc.contributor.otherTiria Sandoval, Luis Carlos
dc.coverage.spatialCampus Piedecuestaes_ES
dc.date.accessioned2026-01-21T13:55:47Z
dc.date.available2026-01-21T13:55:47Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22753
dc.descriptionGestiòn de proyectos, BIMes_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se orienta a la aplicación de la metodología Building Information Modeling (BIM) en un Proyecto Tipo del Departamento Nacional de Planeación (DNP), tomando como caso de estudio una escuela rural de básica primaria. El objetivo principal fue optimizar los procesos de diseño y coordinación entre las disciplinas de arquitectura y estructura, con el fin de reducir sobrecostos, retrasos y deficiencias constructivas que afectan la calidad de la infraestructura educativa en zonas rurales. La investigación adoptó un enfoque aplicado, con un diseño descriptivo y exploratorio. Se implementaron técnicas como el modelado digital en Revit, la coordinación multidisciplinar en Navisworks y la detección de interferencias en BIM Collaborate Pro, complementadas con la elaboración de un Plan de Ejecución BIM (BEP) adaptado al contexto colombiano. Asimismo, se tomó como base el BIM Kit de Camacol para la definición de usos y procesos estandarizados.es_ES
dc.description.sponsorshipUTSes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO 11 INTRODUCCIÓN 12 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 13 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.2. JUSTIFICACIÓN 14 1.3. OBJETIVOS 15 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 15 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 16 1.4. ESTADO DEL ARTE 17 2. MARCO REFERENCIAL 21 2.1. MARCO TEÓRICO 21 2.1.1. TEORÍA DE GESTIÓN DE PROYECTOS COLABORATIVOS 21 2.1.2. TEORÍA DE DIGITALIZACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN 21 2.2. MARCO CONCEPTUAL 22 2.2.1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES BIM 22 2.2.2. CONCEPTOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO 24 2.3. MARCO NORMATIVO 28 2.3.1. NORMATIVA INTERNACIONAL 28 2.3.2. NORMATIVA NACIONAL COLOMBIANA 29 2.3.3. GUÍAS Y ESTÁNDARES SECTORIALES 30 2.4. MARCO AMBIENTAL 31 2.4.1. SOSTENIBILIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN Y METODOLOGÍA BIM 31 2.4.2. ANÁLISIS AMBIENTAL CON HERRAMIENTAS BIM 31 2.4.3. ECONOMÍA CIRCULAR EN LA CONSTRUCCIÓN 32 2.5. MARCO HISTÓRICO 33 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 34 3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 34 3.2. ENFOQUE 34 3.3. TÉCNICAS 35 3.4. PROCEDIMIENTO Y FASES 35 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 37 4.1. IDENTIFICACIÓN DE LOS USOS BIM DEL BIM KIT DE CAMACOL MEDIANTE LA ADAPTACIÓN AL PROYECTO. 37 4.1.1. MODELADO 3D 37 4.1.2. COORDINACIÓN Y DETECCIÓN DE INTERFERENCIAS 37 4.1.3. REVISIÓN DE DISEÑO 38 4.1.4. GENERACIÓN DE PLANOS Y DOCUMENTACIÓN 38 4.1.5. GESTIÓN DE CANTIDADES (QTO) 38 4.1.6. ELABORACIÓN DEL BEP 38 4.2. ELABORACIÓN DEL BEP TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS DE LA METODOLOGÍA BIM, DEFINIENDO PROCESOS, ROLES Y RESPONSABILIDADES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN EFICIENTE EN ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA. 39 4.3. DETECCIÓN DE INTERFERENCIAS 40 4.3.1. DETECCIÓN DE INTERFERENCIAS ESTRUCTURALES. 40 5. RESULTADOS 50 5.1. USOS BIM DEL BIM KIT DE CAMACOL. 50 5.2. ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM AL PROYECTO. 54 5.3. MARCO DE APLICACIÓN PARA EL MODELADO Y COORDINACIÓN DE LAS DISCIPLINAS. 56 5.4. ELABORACIÓN DEL BEP TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS DE LA METODOLOGÍA BIM. 60 5.4.1. PLAN DE EJECUCIÓN BIM (BEP). 60 5.5. PROCESOS, ROLES Y RESPONSABILIDADES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN EFICIENTE EN ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA. 72 5.6. DETERMINAR LAS INTERFERENCIAS ENTRE DISCIPLINAS USANDO REVIT. 74 5.7. DETERMINAR LAS INTERFERENCIAS ENTRE DISCIPLINAS USANDO NAVISWORKS. 76 5.8. DETERMINAR LAS INTERFERENCIAS ENTRE DISCIPLINAS USANDO BIM COLLABORATE PRO. 79 5.9 MODELO BIM REVIT. 80 5.10 COORDINACIÓN DEL MODELO. 83 6 CONCLUSIONES 85 7 RECOMENDACIONES 87 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 89 9 ANEXOS 93es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectProyecto de investigaciònes_ES
dc.subjectMetodología BIMes_ES
dc.subjectProyectos Tipoes_ES
dc.subjectInfraestructura educativa rurales_ES
dc.subjectCoordinación interdisciplinares_ES
dc.titleAplicación de la metodología BIM para un proyecto Tipo del DNP. Caso de Estudio: Escuela Rural.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5)es_ES
dc.date.emitido2026-01-20
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadproyecto_de_investigaciónes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Construcción de Obras Civileses_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-12-04
dc.description.programaacademicoTecnología en Construcción de Obras Civileses_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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Nombre:
F-DC-125 - Edwar Ferney Rueda ...
Tamaño:
3.099Mb
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PDF
Descripción:
Proyecto de investigación para ...
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F-IN-13.RUEDA.2026.pdf
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