Implementación de un banco de pruebas con aire acondicionado inverter para análisis comparativo con un aire acondicionado convencional en el laboratorio de Refrigeración y Aire Acondicionado de las Unidades Tecnológicas de Santander.

Abstract

En el presente proyecto de grado tuvo como objetivo la implementación de un banco didáctico de aire acondicionado tipo mini Split con tecnología inverter, orientado al fortalecimiento de las prácticas formativas en el laboratorio de refrigeración de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS). El proyecto se desarrolló bajo la modalidad de desarrollo tecnológico, con el propósito de modernizar los recursos fisicos académicos disponibles y alinearlos con las tecnologías utilizadas actualmente en el sector de la climatización. La metodología incluyó la identificación de los requerimientos técnicos y pedagógicos necesarios para su aplicación en un entorno formativo, la selección de los componentes del sistema, el montaje estructural y funcional del banco didáctico y la integración de instrumentación real para la medición de variables operativas como presión y temperatura. Posteriormente, el sistema fue sometido a pruebas operativas que permitieron verificar su correcto funcionamiento y su utilidad como herramienta didáctica. Como resultado, se obtuvo un banco didáctico completamente operativo, acompañado de material técnico y pedagógico que facilita el análisis del ciclo de refrigeración, el diagnóstico de fallas comunes y la comprensión de la eficiencia energética en sistemas con tecnología inverter. Este proyecto contribuye a la modernización del laboratorio de refrigeración de las UTS y al fortalecimiento de las competencias técnicas de los estudiantes del programa de Tecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánico, favoreciendo una formación acorde con las exigencias actuales del sector productivo.