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Elaboración de Material Didáctico para el Laboratorio de Suelos de la Regional Piedecuesta de las Unidades Tecnológicas de Santander, 2025.

dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorRodriguez Torres, Christian Orlando
dc.contributor.authorCarrillo Salamanca, Edgar Rodrigo
dc.contributor.authorMalagón García, Andrés David
dc.contributor.otherSilva Rendón, Yuly Milena
dc.coverage.spatialUTS REGIONAL PIEDECUESTA KM 2 VÍA GUATIGUARÁes_ES
dc.date.accessioned2026-01-16T16:06:13Z
dc.date.available2026-01-16T16:06:13Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22700
dc.descriptionCONSTRUCCIÓN, LABORATORIOSes_ES
dc.description.abstractEl proyecto de grado denominado “Elaboración de material didáctico para el Laboratorio de Suelos de la regional Piedecuesta de las Unidades Tecnológicas de Santander” busca mejorar la formación práctica de los estudiantes de Tecnología en Construcción de Obras Civiles mediante la creación de herramientas pedagógicas que faciliten el uso adecuado del laboratorio. El principal problema detectado es la ausencia de guías claras y estandarizadas para realizar ensayos de mecánica de suelos, como la compactación, el cono de arena, el CBR y el equivalente de arena. Estos ensayos son esenciales para la ingeniería civil, ya que permiten evaluar la resistencia y comportamiento del suelo en las obras. La falta de materiales didácticos adecuados genera dificultades en el aprendizaje y aumenta el riesgo de cometer errores en la práctica. La propuesta consiste en elaborar material didáctico como folletos, Tablas de Cálculo, junto con videos explicativos, que presenten de forma sencilla y detallada los pasos a seguir en cada ensayo, el uso de los equipos y las normas de seguridad. Estos recursos estarán basados en la normativa vigente (INVIAS, NTC y ASTM) y serán accesibles para estudiantes y docentes a través de medios institucionales y plataformas digitales. Los resultados esperados incluyen: • La identificación y organización de los equipos disponibles en el laboratorio. • La creación de material didáctico técnico que estandaricen los procedimientos. • El diseño de material audiovisual que refuerce el aprendizaje práctico. Con este proyecto se pretende fortalecer la enseñanza en el laboratorio de suelos, optimizar el uso de los recursos institucionales y contribuir al desarrollo académico de la comunidad estudiantil. Además, se busca dejar un material de consulta permanente que apoye la formación de futuros tecnólogos y profesionales en el área de la construcción.es_ES
dc.description.sponsorshipUTSes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO 13 INTRODUCCIÓN 15 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 16 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 16 1.2. JUSTIFICACIÓN 18 1.3. OBJETIVOS 19 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 19 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 19 1.4. ESTADO DEL ARTE 20 2. MARCO REFERENCIAL 22 2.1. ENSAYO DEL CONO DE ARENA (NORMA INV E-161-13) 22 2.2. ENSAYO CBR (CALIFORNIA BEARING RATIO) NORMAS INV E-148-13 Y NTC 1495 22 2.3. ENSAYO DE COMPACTACIÓN (PROCTOR ESTÁNDAR Y MODIFICADO) 23 2.4. ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA (NORMA INVIAS E – 133) 23 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 24 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 26 4.1. IDENTIFICACIÓN DE EQUIPOS. 26 4.2. ENSAYO DE DENSIDAD DE CAMPO POR MÉTODO CONO DE ARENA 29 4.2.1. EQUIPOS 29 4.2.2. EL PROCEDIMIENTO SUGERIDO, SEGÚN LA NORMA INVIAS E 161 – 5 ES: 33 4.3. ENSAYO CBR (CALIFORNIA BEARING RATIO) 35 4.3.1. EQUIPOS 36 4.3.2. PROCEDIMIENTO SUGERIDO, SEGÚN LA NORMA INVIAS E-169 40 4.4. ENSAYO DE COMPACTACIÓN (PROCTOR ESTÁNDAR Y MODIFICADO) 42 4.4.1. EQUIPOS 42 4.4.2. PROCEDIMIENTO SUGERIDO SEGÚN LA NORMA INVIAS E-141 E INVIAS E-142 45 4.5. ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA 47 4.5.1. EQUIPOS 47 4.5.2. PROCEDIMIENTO SUGERIDO SEGÚN LA NORMA INVIAS E-133 53 4.6. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y TABLAS DE CÁLCULO 54 5. RESULTADOS 58 5.1. IDENTIFICACIÓN DE EQUIPOS 58 5.2. EJECUCIÓN DE ENSAYOS 61 5.2.1. ENSAYO DE CONO DE ARENA 61 5.2.2. ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA 64 5.2.3. ENSAYO PROCTOR ESTÁNDAR 71 5.2.4. ENSAYO DE CBR (IN-SITU) 77 5.3. TABLAS DE CÁLCULO Y MATERIAL DIDÁCTICO ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 6. CONCLUSIONES 88 6.1. IDENTIFICACIÓN DE EQUIPOS 88 6.2. EJECUCIÓN DE ENSAYOS ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 6.3. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 88 7. RECOMENDACIONES 89 7.1. RECOMENDACIONES ENSAYO CONO DE ARENA 89 7.2. RECOMENDACIONES ENSAYO EQUIVALENTE DE ARENA 91 7.3. RECOMENDACIONES ENSAYO PROCTOR ESTÁNDAR 92 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 93es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectLaboratorio de sueloses_ES
dc.subjectMaterial didácticoes_ES
dc.subjectEnsayos geotécnicoses_ES
dc.subjectCompactaciónes_ES
dc.subjectNormatividad técnica (INVIAS, NTC, ASTM).es_ES
dc.titleElaboración de Material Didáctico para el Laboratorio de Suelos de la Regional Piedecuesta de las Unidades Tecnológicas de Santander, 2025.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holdercopyright(CC.BY.NC.ND 2.5)es_ES
dc.date.emitido2026-01-16
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadproyecto_de_investigaciónes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Construcción de Obras Civileses_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-12-04
dc.description.programaacademicoTecnología en Construcción de Obras Civiles ofertado por ciclos propedéuticoses_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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F-DC-125 CARRILLO Y MALAGÓN V2 ...
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Informe Final de Trabajo de Grado
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