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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorVasquez Gomez, Cesar Augusto
dc.contributor.authorBohórquez Flórez, Laura Vanessa
dc.contributor.authorRincon Arguello, Karen Gisella
dc.contributor.otherArboleda Ramos, Angelica María
dc.coverage.spatialBucaramangaes_ES
dc.date.accessioned2026-01-02T11:15:28Z
dc.date.available2026-01-02T11:15:28Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22472
dc.descriptionFinanzas y Bancaes_ES
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo de grado es el diseño de una guía práctica de educación financiera en el ámbito organizacional para fortalecer conocimientos, habilidades y hábitos financieros de los colaboradores ya que, en Colombia, cerca del 25% de los ingresos de los hogares se destinan al pago de deudas, principalmente en créditos de consumo (Banco de la República, 2023), y solo el 42% de los adultos ahorra o invierte parte de sus ingresos (Superintendencia Financiera de Colombia, 2023). La metodología busca identificar necesidades financieras de colaboradores y partir de esto, estructurar una guía didáctica y accesible que contenga conceptos básicos de ingresos, ahorro, endeudamiento, crédito e inversión, acompañados de estrategias pedagógicas que faciliten la comprensión e implementación en la vida cotidiana de los trabajadores. La educación financiera es una herramienta primordial, no solo para mejorar la estabilidad económica de los colaboradores, sino también para fortalecer la productividad y clima laboral dentro de las organizaciones. La guía diseñada guía, es una proyección a una herramienta estratégica que sea replicable y de acceso gratuito que aporte a la responsabilidad social empresarial y al fortalecimiento de habilidades y competencias de los trabajadores.es_ES
dc.description.sponsorshipUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.description.tableofcontentsTabla de contenido RESUMEN EJECUTIVO 10 INTRODUCCIÓN 11 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 12 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 1.2. JUSTIFICACIÓN 13 1.3. OBJETIVOS 15 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 15 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 2. MARCO REFERENCIAL 16 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 17 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 18 4.1. DIAGNÓSTICO INICIAL 18 4.2. DISEÑO DE LA GUIA PRACTICA DE EDUCACION FINANCIERA 19 4.2.1. ENFOQUE PEDAGOGICO 21 4.2.2. ESTRUCTURA DE LA GUIA 21 4.2.3. DISEÑO VISUAL Y FACILIDAD DE CONCEPTOS 22 4.2.4. PERTINENCIA ORGANIZACIONAL 23 4.3. PROCESO DE ESTRUCTURACION DE LA GUIA PRACTICA DE EDUCACION FINANCIERA 24 4.3.1. PORTADA Y CONTENIDO 25 PORTADA Y CONTENIDO 25 4.3.2. INTRODUCCION A LA EDUCACION FINANCIERA 26 29 4.4. CUMPLIMIENTO DE LA GUIA DE EDUCACION FINANCIERA 30 5. RESULTADOS 30 6. CONCLUSIONES 32 7. RECOMENDACIONES 34 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 9. ANEXOS 36es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectEducación financieraes_ES
dc.subjectproductividad laborales_ES
dc.subjectHábitos financieroses_ES
dc.subjectFinanzas personales.es_ES
dc.titleEDUCACIÓN FINANCIERA: PROPUESTA DE UNA GUÍA PRACTICA EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL.es_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderLos ítems en Contenidos Académicos están protegidos por copyright(CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2025-12-05
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidadmonografiaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesionales_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-11-27
dc.description.programaacademicoProfesional en Administración Financieraes_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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