Modelo de educación financiera para prevenir el sobreendeudamiento en universitarios de Bucaramanga, 2020-2024

Abstract

Esta investigación desarrolló un modelo de educación financiera basado en principios de economía del comportamiento para prevenir el sobreendeudamiento en universitarios de Bucaramanga. Mediante una metodología cualitativa-documental, se analizaron teorías financieras, estrategias de educación existentes y casos de estudio relevantes.

Los resultados incluyen: (1) la identificación de las principales causas de sobreendeudamiento juvenil, (2) la evaluación crítica de programas de educación financiera actuales, y (3) el diseño de un modelo innovador que incorpora "nudges" conductuales y arquitectura de elección. El modelo propuesto se presenta como una herramienta práctica para instituciones educativas y financieras, con potencial de implementación inmediata en el contexto bumangués.