Informe de práctica: Enseñanza de actividades deportivas y recreativas para el desarrollo de habilidades motrices y físicas en niños de primaria a través de la Educación Física en el Instituto Técnico Rafael García Herreros

Abstract

Durante las prácticas profesionales realizadas en el Instituto Técnico Rafael García Herreros, el estudiante Víctor Manuel Ronderos Bonilla, del programa de Tecnología en Entrenamiento Deportivo de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS), llevó a cabo un proceso de planificación, ejecución y evaluación de actividades lúdico-deportivas dirigidas a estudiantes de preescolar a quinto de primaria. Estas actividades tuvieron como objetivo fortalecer las habilidades motrices básicas, la coordinación, el equilibrio, la lateralidad y la orientación espacial, al mismo tiempo que promovían la convivencia, la participación activa y la adopción de valores como el respeto, la disciplina y el trabajo en equipo. La intervención se diseñó considerando las etapas de desarrollo infantil y se implementaron metodologías activas centradas en el juego, la exploración corporal y la actividad física, con un enfoque pedagógico que integró tanto el desarrollo físico como el socioemocional de los niños. Se realizaron sesiones estructuradas que incluyeron calentamientos, ejercicios motores, juegos cooperativos y dinámicas deportivas, promoviendo hábitos de vida saludable y fortaleciendo la socialización de los estudiantes. Los resultados evidenciaron avances significativos en el desarrollo motriz, la coordinación, el equilibrio y la participación grupal. Además, se constató una mejora en la motivación, el compromiso y la interacción social de los niños, demostrando que las actividades lúdicas y deportivas constituyen herramientas eficaces para el aprendizaje integral en el ámbito escolar. Esta experiencia permitió al practicante aplicar los conocimientos adquiridos en su formación académica, consolidar competencias pedagógicas y de liderazgo, y comprender la importancia de la Educación Física como instrumento clave para el desarrollo integral de los estudiantes, reafirmando su rol como futuro profesional en entrenamiento deportivo