El Impacto de la Educación Financiera Verde en la Formación de Profesionales de la Administración Financiera en las Unidades Tecnológicas de Santander

Abstract

Este trabajo de grado tuvo como objetivo principal analizar cómo la educación en finanzas verdes influye en la formación de los futuros profesionales del programa de Administración Financiera. Nuestra investigación surge de la creciente necesidad de adaptar la academia a las tendencias globales, reconociendo que cada vez más empresas buscan profesionales con conocimientos en sostenibilidad financiera. Para lograrlo, usamos una metodología que combinó lo cuantitativo y lo cualitativo, Aplicamos un cuestionario en línea a estudiantes y docentes para diagnosticar su nivel de conocimiento y su percepción sobre las finanzas verdes, para darle sentido a esta información, usamos la estadística descriptiva para los datos numéricos y el análisis de contenido temático para las respuestas abiertas, lo que nos permitió ir más allá de las cifras y entender a fondo las opiniones y necesidades de la comunidad académica.

Los resultados revelaron una brecha de conocimiento, pero también una gran disposición e interés por parte de los participantes para integrar estos temas en el plan de estudios. De hecho, el 100% de los docentes que participaron y una inmensa mayoría de los estudiantes (más del 95%) consideraron que la educación en finanzas verdes es crucial para su futuro profesional. Sin embargo, también se identificaron barreras como la falta de formación docente y la escasez de recursos, lo que confirma la necesidad de una intervención.

En conclusión, este trabajo no solo documentó una problemática real y relevante, sino que también propuso una hoja de ruta práctica para su posible solución, las recomendaciones y estrategias que diseñamos se basan directamente en las necesidades de la comunidad, lo que nos asegura que su implementación no solo es pertinente, sino que también tiene altas probabilidades de éxito