Implementación educativa para el aprendizaje práctico de redes lora mediante guías estructuradas y suministro de dispositivos tecnológicos IoT al laboratorio de radiocomunicaciones y antenas de la UTS

Abstract

El presente trabajo tuvo como propósito proveer dispositivos tecnológicos LoRa y placas de desarrollo, acompañados de la creación de guías de laboratorio, con el fin de facilitar el aprendizaje y la correcta utilización de estas herramientas en el Laboratorio de Radiocomunicaciones de la Universidad. El proyecto se planteó bajo un enfoque exploratorio-descriptivo, de carácter cualitativo e inductivo, orientado a comprender el impacto de la incorporación de tecnologías emergentes en el aprendizaje práctico de los estudiantes. La metodología incluyó el diseño y validación de un conjunto de diez guías. Nueve de ellas fueron probadas previamente en laboratorio, asegurando la funcionalidad de los códigos, la claridad en los diagramas de conexión y la inclusión de recomendaciones prácticas que favorecen su implementación. La décima guía, en cambio, se propuso como un banco de ideas para proyectos avanzados, incluyendo la creación de gateways LoRa y servidores, que pueden desarrollarse a partir de los conocimientos adquiridos en las prácticas iniciales. Los principales resultados muestran que las guías elaboradas constituyen un material didáctico intuitivo, adaptable y orientado a la experimentación, que fomenta tanto el aprendizaje autónomo como la exploración de nuevas aplicaciones en IoT y redes LoRa. Además, se comprobó que la integración de estas tecnologías con plataformas en la nube, así como su visualización local, amplían significativamente las posibilidades de innovación en el ámbito universitario. En conclusión, este proyecto proporciona un recurso sólido para la formación de estudiantes en el uso de tecnologías de comunicación emergentes, favoreciendo la apropiación de herramientas modernas y sentando las bases para futuros desarrollos más complejos en el área de telecomunicaciones.