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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorSaavedra Cáceres, Juan Carlos
dc.contributor.authorBautista Blanco, Cesar Andres
dc.contributor.otherReyes Correa, Sergio Eduardo
dc.coverage.spatialNacionales_ES
dc.date.accessioned2025-12-03T21:59:47Z
dc.date.available2025-12-03T21:59:47Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/22025
dc.descriptionPedagogía Entrenamiento Deportivoes_ES
dc.description.abstractEn la actualidad, la actividad física se reconoce como un factor esencial para el bienestar de las personas desde edades tempranas. Los niños en etapa de primaria se encuentran en un momento clave de su desarrollo, en el que el deporte puede convertirse en una herramienta para estimular la energía, canalizar emociones y fortalecer tanto el cuerpo como la mente. La práctica deportiva, además de mejorar la condición física y la motricidad, aporta beneficios que inciden directamente en la formación integral de los estudiantes: fomenta la concentración, la disciplina, el trabajo en equipo y la autoconfianza. Asimismo, contribuye a prevenir problemas derivados del sedentarismo y refuerza la adopción de hábitos de vida saludables que perduran a lo largo del tiempo. En este marco, el presente proyecto propone la implementación de actividades deportivas orientadas a niños de primaria, con el objetivo de generar experiencias educativas y recreativas que favorezcan su desarrollo físico, social y emocional, al mismo tiempo que promuevan una cultura de participación activa y saludable en el entorno escolar.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O COMUNIDAD 8 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 9 2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA 10 2.3. OBJETIVOS 11 2.3.1 OBJETIVO GENERAL 11 2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11 2.4 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA 11 3. MARCO REFERENCIAL 14 3.1. MARCO TEÓRICO 14 3.2. MARCO CONCEPTUAL 15 3.3. MARCO LEGAL 16 3.4. MARCO CONTEXTUAL 17 4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 18 5. RESULTADOS 20 6. CONSIDERACIONES ÉTICAS 21 7. CONCLUSIONES 21 8. RECOMENDACIONES 22 9. REFERENCIAS 23 10. ANEXOS 23es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectEntrenamiento Deportivo, Pedagogía, Actividad Física,es_ES
dc.titleConstrucción Del Desarrollo Integral Infantil Mediante La Implementación De Estrategias Deportivas En El Contexto Escolares_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderCC.BY.NC.ND 2.5es_ES
dc.date.emitido2025-12-01
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsextensiónes_ES
dc.type.modalidadpracticaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesional en Cultura Física y Deportees_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-11-02
dc.description.programaacademicoProfesional en Cultura Física y Deportees_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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  • Prácticas
    Trabajos de Grado en modalidad práctica empresarial, social o comunitaria

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