Robótica educativa Futbot, como herramienta de formación y divulgación del desarrollo tecnológico en las UTS.

Abstract

El presente trabajo de grado aborda la importancia de implementar estrategias que garanticen la continuidad, organización y uso de creativo de proyectos de robótica educativa llevados a cabo en las unidades tecnológicas de Santander (UTS). Estos proyectos, a pesar de tener un gran potencial educativo, a menudo se desconectan de los procesos académicos posteriores, lo que dificulta su aprovechamiento como herramientas para el aprendizaje y la difusión tecnológica.

La metodología empleada integra un enfoque tanto experimental como de desarrollo tecnológico. En la etapa inicial se llevó a cabo un examen técnico de prototipo original, analizando su sistema electrónico, su programación y su escritura mecánica. Posteriormente, se llevó a cabo un proceso de construcción del robot por etapas, realizado por estudiantes sin experiencia anterior, con el fin de comprobar su relevancia educativa. Finalmente, se desarrollaron manuales técnicos, guías para la implementación y una propuesta metodológica fundamentada en principios STEM y en actividades de aprendizaje activo.

Los resultados muestran que la reconstrucción estructurada del fútbol facilitó la identificación de errores, la estandarización de procesos y la creación de documentación comprensible para nuevos usuarios. Asimismo, se evidenció que la participación en competencias y eventos de divulgación científica a través de la robótica educativa promueven la motivación hacia el aprendizaje de conceptos relacionados con la electrónica, la programación y el control.

Se determina que la estrategia propuesta ofrece un plan metodológico estructurado para la correcta reutilización de proyectos tecnológicos de las UTS.