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Desarrollo de una chaqueta lúdica para estimular los sentidos de los niños con limitaciones cognitivas

dc.rights.licenserestringidoes_ES
dc.contributor.advisorReinoso Rojas, Luisa María
dc.contributor.authorRey Contreras, Tania Alexandra
dc.contributor.otherRaigosa Díaz, Carolina
dc.coverage.spatialN/Aes_ES
dc.date.accessioned2025-12-02T21:23:45Z
dc.date.available2025-12-02T21:23:45Z
dc.identifier.citationN/Aes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/21997
dc.descriptionDiseñoes_ES
dc.description.abstractEl proyecto se centra en los desafíos que tienen los niños con discapacidad cognitiva en su aprendizaje y comprensión de nuevos conocimientos, especialmente cuando son más pequeños, donde desarrollar habilidades básicas es esencial para su crecimiento personal y social. Con este objetivo, se establecen objetivos generales y específicos para crear un prototipo de chaqueta lúdica, que cuenta con diferentes herramientas, colores y formas que estimulan los sentidos y ayudan a asociar conceptos, promoviendo el aprendizaje a través del juego y la exploración táctil. El enfoque metodológico del proyecto incluye una fase de investigación, exploración y medición, donde se prueba el producto con un grupo de cinco niños con discapacidad cognitiva, evaluando su efectividad en la estimulación del aprendizaje y la comprensión de las relaciones entre forma, color y significado. Los resultados obtenidos muestran que el prototipo tiene un impacto positivo en el proceso de aprendizaje, fomenta la atención y la participación activa de los niños, y se revela como un recurso funcional y adaptable a diversas necesidades educativas.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO 10 INTRODUCCIÓN 11 1.1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 13 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.2. JUSTIFICACIÓN 14 1.3. OBJETIVOS 15 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 15 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 15 1.4. ESTADO DEL ARTE 15 2. MARCO REFERENCIAL 22 2.1. MARCO DE REFERENCIA 22 2.1.1. LIMITACIONES COGNITIVAS 22 2.1.2. LIMITACIONES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS 23 2.1.3. TRATAMIENTOS PARA LA LIMITACIÓN COGNITIVA EN LOS NIÑOS 24 2.1.4. CARACTERÍSTICAS DE PROTOTIPOS DE PRENDAS DE VESTIR PARA NIÑOS 26 2.1.6. PROTOTIPOS DE MODA FUNCIONAL Y SU ACEPTACIÓN EN EL MERCADO INFANTIL 28 2.2. MARCO CONCEPTUAL 29 2.2.1. PATRONAJE Y DESARROLLO DE CHAQUETAS INFANTILES 29 2.2.2. CARACTERÍSTICAS DE CHAQUETAS INFANTILES 31 2.2.3. OCASIONES DE USO EN CHAQUETAS INFANTILES 33 2.2.1. APRENDIZAJE LÚDICO 35 2.2.2. . IMPORTANCIA DEL JUEGO LÚDICO EN EL DESARROLLO INFANTIL 36 2.2.3. BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE LÚDICO 39 2.4. MARCO LEGAL 40 2.4.1. PROTOTIPOS INDUSTRIALES 40 2.4.2 REGULACIÓN EN LA COMERCIALIZACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR 41 2.4.3 DERECHOS FUNDAMENTALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES 41 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 43 3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA 43 3.2. ENFOQUE MIXTO 43 3.3. MUESTREO NO PROBALÍSTICO 43 3.4. POBLACIÓN 44 3.5. CRITERIOS DE INCLUSIÓN 44 3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 44 3.6.1. OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE U OBSERVACIÓN PARTICIPANTE 44 3.6.2. ENTREVISTA ESTRUCTURADA 45 3.6.3. ENCUESTA 46 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 47 4.1. CRITERIOS DE MEDICIÓN 47 4.2. FICHA DE DISEÑO 51 5. RESULTADOS 53 5.1. RESULTADOS DE ENCUESTA 54 5.2. RESULTADOS DE MEDICIÓN 59 6. CONCLUSIONES 65 7. RECOMENDACIONES 66 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 67 9. APÉNDICES 75 10. ANEXOS 84es_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectDiscapacidad cognitiva, aprendizaje, chaqueta lúdica, prototipo, estimulación sensorial.es_ES
dc.titleDesarrollo de una chaqueta lúdica para estimular los sentidos de los niños con limitaciones cognitivases_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderN/Aes_ES
dc.date.emitido2025-12-01
dc.dependenciafcsees_ES
dc.proceso.procesoutsinvestigaciones_ES
dc.type.modalidadproyecto_de_investigaciónes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogProfesional en Diseño de Modases_ES
dc.educationlevelProfesionales_ES
dc.contibutor.evaluatorcoordinadores_ES
dc.date.aprobacion2025-12-01
dc.description.programaacademicoDiseño de Modases_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


Ficheros en el ítem

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Nombre:
F-IN-13 Licencia y Autorización ...
Tamaño:
240.2Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Licencia y Autorización Tania Rey
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Nombre:
F-DC-125 Informe final trabajo ...
Tamaño:
4.162Mb
Formato:
PDF
Descripción:
Informe Final Tania Rey
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