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dc.rights.licenseabiertoes_ES
dc.contributor.advisorGutiérrez, Juan Camilo
dc.contributor.authorBallesteros Gutiérrez, Mariana
dc.contributor.authorRodríguez Ovalle, Luz Angelica
dc.contributor.otherEstupiñán Ojeda, Diego Fabian
dc.coverage.spatialLocales_ES
dc.date.accessioned2025-11-27T15:08:21Z
dc.date.available2025-11-27T15:08:21Z
dc.identifier.urihttp://repositorio.uts.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/21947
dc.descriptionTecnología en Producción Industriales_ES
dc.description.abstractEl presente proyecto de grado tuvo como finalidad evaluar el impacto de la Gestion de la calidad implementada por estudiantes universitarios en empresas del departamento de Santander, y como estas practicas influyeron en el desempeño empresarial. Esta investigacion se desarrollo bajo la modalidad de monografia de sistematizacion de experiencias, y se baso en analisis de 50 trabajos de grado obtenidos de repositorios de diversas universidades de Santander, seleccionadas minuciosamente. El objetivo principal fue analizar la relación entre las acciones de mejora en calidad lideradas por estudiantes de instituciones de educación superior (IES), así como examinar indicadores clave como eficiencia operativa, rentabilidad, productividad y satisfacción del cliente. La metodología empleada fue de tipo mixta, combinando análisis cuantitativos y cualitativos. Con base en el análisis por año de las universidades, se realizó una revisión documental; posteriormente, se elaboró una matriz de categorización, se llevó a cabo el análisis estadístico descriptivo, y se compararon los casos exitosos y no exitosos. La metodología fue elaborada en tres fases: en la primera fase se identificaron las prácticas de calidad aplicadas; en la segunda fase se evaluó el impacto de estas prácticas sobre el resultado empresarial; y en la tercera fase se identificaron los factores clave de éxito asociados a las implementaciones más efectivas. Los resultados más recurrentes fueron la utilización de las herramientas como la norma ISO 9001, el ciclo PHVA, auditorías internas y diseño de indicadores de gestión. Estas prácticas, luego de ser correctamente implementadas, generaron mejoras en el desempeño organizacional, especialmente en términos de eficiencia operativa y satisfacción del cliente. Por lo tanto, se concluyó que la asociación de los estudiantes a los procesos de gestión de la calidad constituyó una estrategia efectiva tanto para la mejora empresarial como para el fortalecimiento profesional.es_ES
dc.description.sponsorshipN/Aes_ES
dc.description.tableofcontentsRESUMEN EJECUTIVO 10 INTRODUCCIÓN 12 1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 14 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14 1.2. JUSTIFICACIÓN 17 1.3. OBJETIVOS 20 1.3.1. OBJETIVO GENERAL 20 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 20 2. MARCO REFERENCIAL 21 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 46 3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 46 3.2. MÉTODO 47 3.3. TÉCNICAS 48 3.4. FASES DE LA INVESTIGACIÓN 50 4. DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 51 4.1. FASE 1: OBJETIVO 1 51 4.2. FASE 2: OBJETIVO 2 55 4.3. FASE 3: OBJETIVO 3 61 5. RESULTADOS 66 5.1. FASE 1: OBJETIVO 1 66 5.2. FASE 2: OBJETIVO 2 72 5.3. FASE 3: OBJETIVO 3 80 7. RECOMENDACIONES 90 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 94 9. APÉNDICES 100 10. ANEXOS 101es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUnidades Tecnológicas de Santanderes_ES
dc.subjectGestión de la calidad, Resultado empresarial, Eficiencia operativa, ISO 9001, Análisises_ES
dc.titleEvaluación del impacto de la gestión de la calidad implementada en empresas por estudiantes de instituciones de educación superior en Santander, y su relación con el resultado empresariales_ES
dc.typedegree workes_ES
dc.rights.holderCopyright (CC.BY.NC.ND 2.5).es_ES
dc.date.emitido2025-10-27
dc.dependenciafcnies_ES
dc.proceso.procesoutsdocenciaes_ES
dc.type.modalidadmonografiaes_ES
dc.format.formatopdfes_ES
dc.titulogTecnólogo en Producción Industriales_ES
dc.educationleveltecnologoes_ES
dc.contibutor.evaluatorevaluadores_ES
dc.date.aprobacion2025-10-27
dc.description.programaacademicoTecnología en Producción Industriales_ES
dc.dependencia.regionbucaramangaes_ES


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